المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة
Joint Authors
الخويت، سمير عبد الوهاب
دويدار، سماح محمد محمد
Source
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
يعد المعلم ركيزة أساسية من ركائز العملية التربوية، بل هو عصب العملية التربوية و حجر الزاوية فيها و محورها الأساسي و العنصر الفاعل في أية عملية تربوية، و إن أي إصلاح أو تطوير أو تجديد في العملية التربوية، يجب أن يبدأ بالمعلم، إذ لا تربية جيدة بدون معلم جيد.
غير أن المعلم في عصر المعلومات لم يعد يشكل المصدر الوحيد للمعرفة، إذ تعددت مصادر المعرفة و طرق الحصول عليها، و أضحى دور المعلم وسيطا و مسهلا بين التلاميذ و مصادر المعرفة و أصبح موجها و مرشدا للطلبة أكثر منه ملقنا لهم
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1459903
American Psychological Association (APA)
الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. 2019-04-30. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. . مج. 74، ع. 2 (s) (نيسان 2019)، ص ص. 1-27.طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903
Modern Language Association (MLA)
الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. . طنطا، مصر : جامعة طنطا، كلية التربية،. 2019-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903
American Medical Association (AMA)
الخويت، سمير عبد الوهاب ودويدار، سماح محمد محمد. المعلم الباحث في ضوء مقومات الإبداع المعرفة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459903
