التخطيط لإعداد و تأهيل معلم الكبار لممارسات جديدة في ضوء التوجه الوطني التنموي المستدام Egypt Vision 2030

Joint Authors

جمعة، محمد حسن أحمد
عمري، عاشور أحمد

Source

مجلة كلية التربية

Publisher

Tanta University College of Education

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

75

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Sustainable development
• Education
• Integrated development
• Adult education
• Egypt

Arabic Abstract

في ظل التوجه المصري الجديد نحو تعليم مطور لمصر في 2030 تأتي قضية الإنسان و تأهيله و إعداده لأدوار جديدة علي رأس اولويات الاهتمام الوطني المعاصر، و لذلك فإن الاتجاه نحو استثمار طاقات كل أبناء الوطن غدا ضرورة ملحة لضمان المشاركة الفعالة في التنمية الشاملة.

و تأتي قضية تعليم الكبار و إعادتهم إلي التعليم في إطار الالتزام الوطني الأخلاقي كأحد أهم الالتزامات الوطنية الحالية بما يمكن هؤلاء الكبار من مواصلة رحلة الكفاح و البحث عن الذات في مناخ تعليمي آمن يمكنهم من المساهمة الفاعلة في التنمية المستدامة للوطن.

و هذا التوجه الوطني المعاصر يتوافق مع التوجه العالمي الدولي الذي لا يزال يضع الاستراتيجيات حول كيفية إدارة الحوار عن التعليم بحلول عام 2030 حيث إن هناك عديدا من النظم التعليمية التي تبذل الجهود كي تحقق التزاماتها التعليمية وصولا الي تنفيذ هدف التنمية المستدامة (SDG4) و هو ضمان تعليم شامل و ذي جودة للجميع و تشجيع التعليم طوال الحياة

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1459915

• APA
• MLA
• AMA