أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية
Other Title(s)
The effectiveness of reciprocal teaching style on learning performance skills, of gymnastic game, and some physical variables on physical education faculty students
Joint Authors
ذيابات، محمد
بطاينة، صهيب وجيه
أبو الكشك، محمد علي الأحمد
Source
Issue
Vol. 9, Issue 115 (31 Mar. 2023), pp.22-55, 34 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Physical Education for Men Abu Qir
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Universities
- Students
- Physical training
- Gymnastics
- Physical education
- Strengthening exercises
- Sports sciences
- Physical strength
- Reciprocal teaching
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية و هدفت كذلك التعرف إلى الفروق بين الأسلوبين (التبادلي و التقليدي) في تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية، استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة (30) طالبا من طلبة مساق تعليم جمباز (۱) في كلية التربية الرياضية، تم توزيع العينة إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية و ضابطة كل مجموعة مكونة من (15) طالبا و ذلك من خلال الفصل الدراسي الثاني من العام (۲۰۲۱ / ۲۰۲۲) حيث أظهرت نتائج هذه الدراسة أن كلا أسلوبي التدريس (التبادلي و التقليدي) له فاعلية في تحسين مستوى تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى الطلبة، و أظهرت نتائج هذه الدراسة وجوود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في تحسين مستوى تعلم الأداء المهارى في القياس البعدي في رياضة الجمباز لدى الطلبة، و من أهم التوصيات التي يوصي بها الباحث هي التركيز على أهمية استخدام الأسلوب التبادلي في تحسين مستوى تعلم الأداء المهارى، لما لها من دور إيجابي ملموس، التأكيد على ضرورة استخدام أكثر من أسلوب تدريسي خلال عمليات التعليم لتحقيق النتاجات الموضوعة.
Abstract EN
The study aimed to identify the effect of teaching using the reciprocal method on learning skill performance in gymnastics and some physical characteristics among students of the college of Physical education.
the study sample consisted of (30) students from the gymnastics course (1) in the college of Physical education.
the sample was distributed into two equal groups, experimental and control, each group consisting of (15) students, during the second semester of the year (2021 / 2022), where the results of this study showed that both teaching methods (reciprocal and traditional) are effective in improving the level of learning skill performance in gymnastics and some physical characteristics of students.
gymnastics for students, and one of the most important recommendations recommended by the researcher is to focus on the importance of using the reciprocal method in improving the level of learning skill performance, because of its from a tangible positive role, emphasizing the necessity of using more than one teaching method during the teaching process to achieve the set outcomes.
American Psychological Association (APA)
بطاينة، صهيب وجيه وذيابات، محمد وأبو الكشك، محمد علي الأحمد. 2023. أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 9، ع. 115، ص ص. 22-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460539
Modern Language Association (MLA)
بطاينة، صهيب وجيه....[و آخرون]. أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة مج. 9، ع. 115 (آذار 2023)، ص ص. 22-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460539
American Medical Association (AMA)
بطاينة، صهيب وجيه وذيابات، محمد وأبو الكشك، محمد علي الأحمد. أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهارى في رياضة الجمباز و بعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2023. مج. 9، ع. 115، ص ص. 22-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460539
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-53
Record ID
BIM-1460539
