تأثير استراتيجية المحطات التعليمية الرقمية على تعلم بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح لدى الطالبات
Other Title(s)
The effect of digital Learning stations on learning some Rope apparatus skills and level of ambition among female student
Author
Source
مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 6, Issue 11، ج. 3 (31 Mar. 2023), pp.208-239, 32 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Physical Education
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية المحطات التعليمية على تعلم بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح لدى الطالبات، و قد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، باستخدام التصميم ذو المجموعتين التجريبية و الضابطة، و ذلك لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، و قد بلغ قوام العينة (84) طالبة، تم سحب (20) طالبة منهن بصورة عشوائية كعينة استطلاعية، (84) طالبة لعينة البحث الأساسية مقسمة بالتساوي على المجموعتين التجريبية و الضابطة قوام كلا منهما (32) طالبة، و أظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية المحطات التعليمية و التعلم التقليدي ساهم في تحسن كلا من (مستوى أداء بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح) و قد تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية المحطات التعليمية على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية، و قد أوصت الباحثة بضرورة تفعيل استخدام استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس موضوعات مختلفة في مقرر التمرينات.
Abstract EN
The research aims to identify the effect of using the educational stations strategy on learning some of the skills of rope apparatus and the level of ambition among the students, The researcher used the experimental method using the design of two experimental and control groups, due to its suitability to the nature of this study.
of them randomly as an exploratory sample, (84) female students for the basic research sample, divided equally into the experimental and control groups, each of which consisted of (32) female students, The results showed that the use of the learning stations strategy and traditional learning contributed to the improvement of both (the performance level of some rope apparatus skills and the level of ambition).
The experimental group that used the learning stations strategy outperformed the control group that used the traditional method Teaching different topics in the Exercises course.
American Psychological Association (APA)
السيد، نها السيد درويش. 2023. تأثير استراتيجية المحطات التعليمية الرقمية على تعلم بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح لدى الطالبات. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية،مج. 6، ع. 11، ج. 3، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460990
Modern Language Association (MLA)
السيد، نها السيد درويش. تأثير استراتيجية المحطات التعليمية الرقمية على تعلم بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح لدى الطالبات. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية مج. 6، ع. 11، ج. 3 (آذار 2023)، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460990
American Medical Association (AMA)
السيد، نها السيد درويش. تأثير استراتيجية المحطات التعليمية الرقمية على تعلم بعض مهارات أداة الحبل و مستوى الطموح لدى الطالبات. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية. 2023. مج. 6، ع. 11، ج. 3، ص ص. 208-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460990
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-238
Record ID
BIM-1460990
