الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي بالأغواط
Other Title(s)
Psychological combustion among teachers of secondary education in Laghouat
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 16, Issue 1 (28 Feb. 2023), pp.50-63, 14 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
يعالج مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي في هذه الدراسة مستوى الاحتراق لدى أساتذة التعليم الثانوي بالأغواط و قد اعتمدنا على هذا المقياس نظرا لتوفره على كافة الأبعاد التي تقيس الاحتراق، و قد هدفت دراستنا إلى التعرف على مدى انتشار الاحتراق النفسي بين أساتذة التعليم الثانوي، إضافة إلى التعرف على أسبابها و قد اعتمدنا على 20 فرد للتحقق من صلاحية هاذه الأداة عن طريق دراسة الخصائص السيكومترية للاختبار، كما شملت أفراد العينة الأساسية على 50 فرد موزعين على مستوى ثانويات الأغواط، و قد اعتمدنا على العينة العشوائية الطبقية كنوع مناسب للدراسة، إضافة إلى استعمالنا للمنهج الوصفي التحليلي للدراسة، و أما بالنسبة إلى نتائج الدراسة فلم تتحقق معظم الفرضيات، فخلص الفرض العام إلى عدم وجود احتراق نفسي مرتفع، إضافة إلى الفرضيات الجزئية، كعدم وجود فروق بين الجنسين في مستوى الاحتراق و أيضا بالنسبة لمكان العمل، ما عدا تحقق الفرض الجزئي الثالث في وجود فروق بين الأساتذة تعزى إلى سنوات العمل لصالح الفئة الأقل من 10 سنوات عملا.
Abstract EN
In this study, the Maslach burnout scale deals with the level of burnout among secondary education teachers in Laghouat.
we have relied on this scale due to its availability on all dimensions that measure burnout.
our study aimed to identify the prevalence of burnout among secondary education teachers, in addition to identifying its causes.
we relied on 20 individuals to verify the validity of this tool by studying the psychometric characteristics of the test, and the main sample included 50 individuals distributed at the secondary level of Laghouat, and we relied on the stratified random sample as a suitable type for the study, in addition to our use of the descriptive analytical approach to the study, as for the results of the study, most of the hypotheses were not fulfilled, so the general hypothesis concluded that there is no high psychological burnout, in addition to the partial hypotheses, such as the absence of differences between the sexes in the level of burnout and also with regard to the workplace, except for the third partial hypothesis that there are differences between teachers due to years of work for the category of less than 10 years of work.
American Psychological Association (APA)
زعيلق، محمد ومكي، أحمد. 2023. الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي بالأغواط. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461328
Modern Language Association (MLA)
زعيلق، محمد ومكي، أحمد. الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي بالأغواط. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 1 (شباط 2023)، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461328
American Medical Association (AMA)
زعيلق، محمد ومكي، أحمد. الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي بالأغواط. دراسات نفسية و تربوية. 2023. مج. 16، ع. 1، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461328
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63
Record ID
BIM-1461328