معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد
Other Title(s)
Quality standards in designing lessons of distance educatio
Author
Source
مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 May. 2021), pp.171-192, 22 p.
Publisher
Académie Nationale des Cadres Jeunes Algériens
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية لمعرفة معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد، و إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و إستخدمت الإستبانه كأداة للدراسة على عينه قوامها 100 معلم و معلمه في قصبة عمان الأولى.
و كانت نتائج الدراسة، أن المحتوى المعرفي للمقررات المدرسية يحقق ميول الطالب و رغباته بدرجة متوسطة، وأن المناهج تحوي معرفة علمية متطورة ذات جودة عالية تواكب متطلبات التنمية الشاملة و التعليم و المهارات المتقدمة خاصة بنسبة متوسطة، وأن أكثر التقنيات المستخدمة في تصميم دروس التعليم عن بعد هي الفيديوهات المسجلة ثم منصة زووم أيضا عرض لأهم معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد.
Abstract EN
The current study aimed to find out the quality standards in designing distance education lessons.
The study followed the descriptive analytical method, and used the questionnaire as a sample study tool.
The sample consisted of 100 male and female teachers in the first Amman kasbah.
The results of the study showed that the content of school curricula fulfills the student's inclinations and desires with an average degree.
It also showed that the curricula contains an advanced scientific knowledge of high quality that matches the requirements of comprehensive development, education and advanced skills at an average rate.
Moreover, the most used techniques in designing distance education lessons are the recorded videos.
In addition to Zoom platform that also presented to be the most important quality standard in designing distance education lessons
American Psychological Association (APA)
البدو، أمل محمد عبد الله. 2021. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا،مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
Modern Language Association (MLA)
البدو، أمل محمد عبد الله. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا مج. 1، ع. 1 (أيار 2021)، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
American Medical Association (AMA)
البدو، أمل محمد عبد الله. معايير الجودة في تصميم دروس التعليم عن بعد. مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية و التربوية و الأرطفونيا. 2021. مج. 1، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462573
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192
Record ID
BIM-1462573