ضوابط القبول في المدارس المعمارية و القدرة الاستيعابية للتعليم المعماري نحو برنامج يمهد لممارسة مهنية جيدة : الوضع القائم و الحلول المقترحة تجربة قسم العمارة جامعة طرابلس
Author
Source
المجلة الدولية للعلوم و التقنية
Issue
Vol. 2021, Issue 27 (31 Oct. 2021), pp.124-143, 20 p.
Publisher
Libyan Society for Research and Scientific Studies
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
20
Main Subjects
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
عطا الله، ثريا عاشور. 2021. ضوابط القبول في المدارس المعمارية و القدرة الاستيعابية للتعليم المعماري نحو برنامج يمهد لممارسة مهنية جيدة : الوضع القائم و الحلول المقترحة تجربة قسم العمارة جامعة طرابلس. المجلة الدولية للعلوم و التقنية،مج. 2021، ع. 27، ص ص. 124-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462596
Modern Language Association (MLA)
عطا الله، ثريا عاشور. ضوابط القبول في المدارس المعمارية و القدرة الاستيعابية للتعليم المعماري نحو برنامج يمهد لممارسة مهنية جيدة : الوضع القائم و الحلول المقترحة تجربة قسم العمارة جامعة طرابلس. المجلة الدولية للعلوم و التقنية ع. 27 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 124-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462596
American Medical Association (AMA)
عطا الله، ثريا عاشور. ضوابط القبول في المدارس المعمارية و القدرة الاستيعابية للتعليم المعماري نحو برنامج يمهد لممارسة مهنية جيدة : الوضع القائم و الحلول المقترحة تجربة قسم العمارة جامعة طرابلس. المجلة الدولية للعلوم و التقنية. 2021. مج. 2021، ع. 27، ص ص. 124-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1462596
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1462596
