المسرح الشامل و ملاءمته لطبيعة أطفال متلازمة داون

Abstract AR

تعد متلازمة داون مشكلة نفسية و تربوية تحتاج إلى بذل الجهود الإرشادية و العلاجية و الصحية لتأهيل هؤلاء الأطفال و إعدادهم لمواجهة متطلبات الحياة، و مساعدتهم على التكيف و الاندماج في المجتمع الذي يعيشون فيه؛ لذا يجب التعرف على مشكلاتهم و العمل على علاجها، حيث يعاني هؤلاء الأطفال من مشكلات نفسية و سلوكيات كثيرة، و التى لها آثار سلبية على شخصية طفل متلازمة داون، مما يؤدي إلى ضرورة التعرف على المشكلات الحقيقية التي يعاني منها هؤلاء الأطفال، وقد وجد أن هؤلاء الأطفال يعانون من قصور في التفاعل الاجتماعي و المشاركة الاجتماعية، و تتبلور مشكلة الدراسة في حاجة الأطفال ذوي متلازمة داون إلي التدريب على مهارات التفاعل الاجتماعي.

ومن ثم تكمن الإشكالية في كيفية توظيف المسرح الشامل في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال متلازمة داون، و مواجهة المجتمع و التحديات التي تواجههم كالخجل من الآخرين أو الخوف من الاندماج في المجتمع، خاصة و إن المسرح عامة و المسرح الشامل على وجه الخصوص به تقنيات عدة ويوظف لغات متنوعة من لغات خشبة المسرح؛ مما يسهم في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى عينة الدراسة بصورة فاعلة