فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية
Author
الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Oct. 2021), pp.157-209, 53 p.
Publisher
International Association of Education and E-Learning
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الكلمات المفتاحية: الانفو جرافك (الثابت- المتحرك- التفاعلي)، بيئات التعلم الشخصية، الدروس الدرامية الالكترونية.
Abstract EN
The aim of the current research: to develop the skills of designing and producing electronic drama lessons in a personal learning environment and in the form of infographics (Static - mobile - interactive) for students of the third year, History Division, Faculty of Education, Helwan University.
American Psychological Association (APA)
الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. 2021. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237
Modern Language Association (MLA)
الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237
American Medical Association (AMA)
الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. . 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1464237