فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية

Author

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد

Issue

Vol. 4, Issue 1 (31 Oct. 2021), pp.157-209, 53 p.

Publisher

International Association of Education and E-Learning

Publication Date

2021-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

53

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

الكلمات المفتاحية: الانفو جرافك (الثابت- المتحرك- التفاعلي)، بيئات التعلم الشخصية، الدروس الدرامية الالكترونية.

Abstract EN

The aim of the current research: to develop the skills of designing and producing electronic drama lessons in a personal learning environment and in the form of infographics (Static - mobile - interactive) for students of the third year, History Division, Faculty of Education, Helwan University.

American Psychological Association (APA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. 2021. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

Modern Language Association (MLA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. مج. 4، ع. 1 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

American Medical Association (AMA)

الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد. فاعلية اختلاف أنماط الإنفوجرافيك في بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات تصميم و إنتاج الدروس الدرامية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية. . 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 157-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464237

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1464237