Vers une labellisation de la qualité des manuels parascolaires en langue Française du cycle secondaire collégial au Maroc
Other Title(s)
Towards a labeling of the quality of extracurricular textbooks in French for the college secondary cycle in Morocco
Joint Authors
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2021, Issue 6 (31 Dec. 2021), pp.457-478, 22 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
In reaction to the usage of non-certified extra-curricular textbooks of scientific subjects, the Moroccan ministry of national education appointed a pedagogical committee in order to work on standardization of these textbooks.
to test the quality of manuals, the appointed committee put three main conditions: conform to values, follow the pedagogical guidelines, and finally promote the basic competencies with a special emphasis on strategies of self-learning, and on technical and artistic criteria.
we constructed a grid for analyzing of the manuals following two complementary phases.
the first phase limited itself to the general evaluation based on various criteria.
the second phase was essentially documentary with the purpose of enriching the content of first generalized grid.
this dual procedure allowed us to put a grid for standardizing and evaluating extra-curricular textbooks.
on the one hand, this grid consists of pedagogical, criteria that take into account the quality of textbooks, including the promotion of equity and internal homogeneity.
on the other hand, the grid follows regular evaluation criteria to evaluate the technical and artistic aspects.
Abstract FRE
En réaction à l’usage des manuels parascolaires non homologués (MPS) des disciplines non linguistiques en langue Française par les enseignants du secondaire collégial, le Ministère de l’Eduction National Marocain a mis en place une commission pédagogique afin d’entamer le processus de labellisation de ces manuels.
L’agrément est octroyé aux manuels remplissant trois conditions: conformité aux valeurs, aux orientations pédagogiques et aux socles de compétences avec une attention particulière aux stratégies de remédiation et d’autoformation, et aux spécifications techniques et artistiques.
la grille d’analyse routine a été construite en deux étapes complémentaires.
une partie opérationnelle soldée par une grille d’évaluation généraliste dotée de critères diversifiés.
la deuxième est essentiellement documentaire dont le but est d’enrichir le contenu de la grille généraliste.
cette dualité de procédures permettra de mettre en place un processus de labellisation des MPS à travers une grille d’évaluation routine contenant des critères pédagogiques qui rendent compte d’une part de leur qualité, de leur équité, et de leur homogénéité interne; et d’autre part, des critères d’évaluation réguliers dans le but d’évaluer les aspects techniques et artistiques.
American Psychological Association (APA)
Yakrib, Siham& Shafiqi, Fuad. 2021. Vers une labellisation de la qualité des manuels parascolaires en langue Française du cycle secondaire collégial au Maroc. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2021, no. 6, pp.457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464965
Modern Language Association (MLA)
Yakrib, Siham& Shafiqi, Fuad. Vers une labellisation de la qualité des manuels parascolaires en langue Française du cycle secondaire collégial au Maroc. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 6 (Dec. 2021), pp.457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464965
American Medical Association (AMA)
Yakrib, Siham& Shafiqi, Fuad. Vers une labellisation de la qualité des manuels parascolaires en langue Française du cycle secondaire collégial au Maroc. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2021. Vol. 2021, no. 6, pp.457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464965
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes indexes.
Record ID
BIM-1464965
