التعليم عن بعد بالوسط المدرسي القروي بالمغرب: الوسائل والعوائق "حالة المديرية الإقليمية سيدي بنور"
Other Title(s)
Distance education in the school district of Morocco: means and obstacles "the case of rural areas of the provincial directorate of Sidi Bennour
Joint Authors
أحمد، عبد الجليل أيت علي
التركي، أحمد إبراهيم
Source
المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي
Issue
Vol. 2021, Issue 5 (30 Jun. 2021), pp.196-212, 17 p.
Publisher
Le Centre Marocain D'évaluation et de Recherche Éducative
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Learning Technology
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم عملية التعليم عن بعد بمؤسسات التعليم الثانوي بالمناطق القروية من خلال نموذج المديرية الإقليمية سيدي بنور، بوصفه خيارا بديلا أو مكملا للتعليم الحضوري في ظل جائحة كورونا، برصد واقع التجربة، وآفاقها المستقبلية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي.
مزجت الدراسة بين المقاربة الكمية والكيفية (استبيان مقابلات فردية مجموعات بؤرية) قصد تحليل مجمل عناصر الظاهرة التربوية والخروج بتصورات حولها.
توصلت الدراسة؛ إلى أنه رغم دور التعليم عن بعد في العملية التعليمية التعلمية بالوسط القروي زمن الجائحة، فإنه يواجه إكراهات متنوعة، تنعكس على التحصيل الدراسي للمتعلم، فبعض هذه الإكراهات مرتبط بالظروف الاجتماعية والاقتصادية والمستوى التعليمي للأسر، وبعضها الآخر مرتبط بالسياسات التعلمية الوطنية، مما يستوجب تظافر الجهود لخلق بيئية تربوية تلائم البيئة القروية.
Abstract EN
The study aims to assess the distance education process in secondary education institutions in rural areas through the provincial directorate of Sidi Bennouras a model, as an alternative or complementary option to in-class education in light of the Corona pandemic, by monitoring the reality of the experience and its future prospects, by relying on the analytical descriptive approach.
the study combined the quantitative and qualitative approach (questionnaire, individual interviews, focus groups) in order to analyze the overall elements of the educational phenomenon and come up with perceptions about it.
the study found that despite the role of distance education in the educational and learning process in the rural environment during the pandemic, it faces various constraints, which are reflected in the educational attainment of the learner.
some of these constraints are related to the social and economic conditions and the educational level of the families as well.
some other constraints are because of the national educational policies.
thus, all the efforts should be focused on creating an educational environment suitable for the rural environment.
American Psychological Association (APA)
أحمد، عبد الجليل أيت علي والتركي، أحمد إبراهيم. 2021. التعليم عن بعد بالوسط المدرسي القروي بالمغرب: الوسائل والعوائق "حالة المديرية الإقليمية سيدي بنور". المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي،مج. 2021، ع. 5، ص ص. 196-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464972
Modern Language Association (MLA)
أحمد، عبد الجليل أيت علي والتركي، أحمد إبراهيم. التعليم عن بعد بالوسط المدرسي القروي بالمغرب: الوسائل والعوائق "حالة المديرية الإقليمية سيدي بنور". المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي ع. 5 (حزيران 2021)، ص ص. 196-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464972
American Medical Association (AMA)
أحمد، عبد الجليل أيت علي والتركي، أحمد إبراهيم. التعليم عن بعد بالوسط المدرسي القروي بالمغرب: الوسائل والعوائق "حالة المديرية الإقليمية سيدي بنور". المجلة المغربية للتقييم و البحث التربوي. 2021. مج. 2021، ع. 5، ص ص. 196-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1464972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1464972