Les pratiques évaluatives dans le système éducatif marocain: Cas des mathématiques au primaire et au collège
Author
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2021, Issue 5 (30 Jun. 2021), pp.293-314, 22 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
22
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
تحلل هذه المقالة وضعية ممارسات التقييم في الرياضيات في المغرب بناء على آراء عينة من الفاعلين (أساتذة ومفتشون ومديرو مؤسسات تعليمية) في الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للرباط وسلا والقنيطرة.
مكن هذا التحليل من استنتاج أن هذه الممارسات يتم إجراؤها بشكل عام بدون إطار مرجعي وهي إجمالية بشكل أساسي وتركز أكثر على المعارف.
Abstract EN
This article analyses the state of evaluation practices in mathematics in Morocco based on the opinions of a sample of actors (teachers, inspectors and school directors) from the AREF of Rabat, Sale and Kenitra.
this analysis led to the conclusion that these practices are generally conducted without reference, essentially summative and focused much more on knowledge.
Abstract FRE
Cet aricle analyse l’état des pratiques évaluatives en mathématiques au Maroc à partir des opinions d’un échantillon d’acteurs (enseignants, inspecteurs et directeurs des établissement scolaire) de l’AREF de Rabat, Salé et Kenitra.
cette analyse a permis de conclure que ces pratiques sont, généralement conduites sans référentiel, essentiellement sommatives et focalisées beaucoup plus sur les connaissances.
American Psychological Association (APA)
al-Mukhtar, al-Hadari. 2021. Les pratiques évaluatives dans le système éducatif marocain: Cas des mathématiques au primaire et au collège. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2021, no. 5, pp.293-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465008
Modern Language Association (MLA)
al-Mukhtar, al-Hadari. Les pratiques évaluatives dans le système éducatif marocain: Cas des mathématiques au primaire et au collège. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 5 (Jun. 2021), pp.293-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465008
American Medical Association (AMA)
al-Mukhtar, al-Hadari. Les pratiques évaluatives dans le système éducatif marocain: Cas des mathématiques au primaire et au collège. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2021. Vol. 2021, no. 5, pp.293-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1465008
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes index.
Record ID
BIM-1465008
