Le numérique est-il un facteur déterminant de réussite: cas des étudiants Tunisiens?
Other Title(s)
Is digital technology a determining factor for success: case of tunisian students?
Joint Authors
Sahli, Fawziyah
Abd al-Lawi, Suniya
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2020, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.15-31, 17 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The purpose of this study is to examine how students can seize ICTs in their studies and to analyze the effects of their use on student success at university without challenging the traditional determinants of this success.
to achieve this goal, we focused, firstly, on the digital uses of students surveyed: access to digital devices, frequency of use of ICT in academic activities, participation in collaborative work using ICT and contact with teachers and with the university; secondly, about ICT, whether or not they play a role in student success.
based on a rich literature review, we have set three research hypotheses to examine the influence of ICTs on academic success.
a quantitative study was conducted with a sample of 350 students to outline the research questions raised.
Abstract FRE
L’objectif de cette étude est de scruter la manière dont les étudiants peuvent emparer des TIC dans le cadre de leurs études et d’analyser les effets de leur utilisation sur la réussite des étudiants à l’université sans remettre en cause les déterminants traditionnels de cette réussite.
pour réaliser cet objectif, nous nous sommes focalisées, primo, sur les usages numériques des étudiants interrogés: accès aux appareils numériques, fréquence d’utilisation des TIC dans le cadre des activités universitaires, participation au travail collaboratif en utilisant les TIC et contact avec les enseignants et avec l’université; secundo, sur les TIC, si elles jouent ou pas un rôle dans la réussite des étudiants.
partant d’une riche revue de littérature, nous avons fixés trois hypothèses de recherche dans le but d’examiner l’influence des TIC sur la réussite universitaire.
une étude quantitative a été menée auprès d’un échantillon de 350 étudiants pour esquisser les questions de recherche soulevées.
American Psychological Association (APA)
Sahli, Fawziyah& Abd al-Lawi, Suniya. 2020. Le numérique est-il un facteur déterminant de réussite: cas des étudiants Tunisiens?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 4, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466278
Modern Language Association (MLA)
Sahli, Fawziyah& Abd al-Lawi, Suniya. Le numérique est-il un facteur déterminant de réussite: cas des étudiants Tunisiens?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 4 (Dec. 2020), pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466278
American Medical Association (AMA)
Sahli, Fawziyah& Abd al-Lawi, Suniya. Le numérique est-il un facteur déterminant de réussite: cas des étudiants Tunisiens?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 4, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466278
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 30-31
Record ID
BIM-1466278
