L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?
Joint Authors
Source
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Issue
Vol. 2020, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.131-151, 21 p.
Publisher
Centre D'orientation Et De Planification De L'éducation
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
This paper reviews educational practices in Morocco during the Covid 19 pandemic as well as the pedagogical use of ICTs as one of the measures taken to reduce the risk of spreading the disease.
in this context, a study was carried out among teachers and students in the higher education sector to evaluate the effectiveness of the distance education system, identify weaknesses and improvement areas in order to overcome this crisis and eventually develop a well-equipped education system.
Abstract FRE
Cet article aborde l'état des pratiques pédagogiques au Maroc durant la crise du Covid 19 et l'utilisation des TIC comme une nécessité́ pour remédier à la décision d 'arrêt des cours qui s’inscrit parmi les mesures prises pour limiter le risque de propagation de la maladie.
Il s'agit d'une étude menée auprès des enseignants et des étudiants de l'enseignement supérieur pour évaluer l'efficacité́ du système d 'enseignement à distance au Maroc, identifier les failles et les axes d'amélioration afin de sortir de cette crise avec un système éducatif bien armé .
American Psychological Association (APA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. 2020. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative،Vol. 2020, no. 4, pp.131-151.
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Modern Language Association (MLA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative No. 4 (Dec. 2020), pp.131-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466296
American Medical Association (AMA)
Rashidi, Nidal& Banani, Halah. L’intégration pédagogique des TIC à l’épreuve de la crise covid-19: quels enseignements à tirer?. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative. 2020. Vol. 2020, no. 4, pp.131-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466296
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 151
Record ID
BIM-1466296
