التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة : بين إكراهات التجربة و آفاق التطوير
Other Title(s)
Distance learning in Morocco under the pandemic : between the constraints of experience and development prospects
Author
Source
مجلة القانون و الأعمال الدولية
Issue
Vol. 2022, Issue 39 (31 May. 2022), pp.14-28, 15 p.
Publisher
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
اعتمد المغرب التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا لضمان الاستمرارية البيداغوجية و لتأمين خدمات المرفق التعليمي، حيث تم توظيف مجموعة من الوسائل و الإمكانيات.
بيد أن هذا النمط التعليمي، واجهته مجموعة من المعوقات و الصعوبات، الأمر الذي يتطلب العمل على تطويره ليقوم بدوره على أكمل وجه.
Abstract EN
learning during Corona pandemic to ensure the pedagogical Morocco has adopted distance continuity as well as educational facility services, the country has also appointed a group of means and possibilities.
However, despite that, this education style faced a group of constraints and difficulties, which requires working on its development so that it can perform its role in the best way.
American Psychological Association (APA)
الجربي، الكبير. 2022. التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة : بين إكراهات التجربة و آفاق التطوير. مجلة القانون و الأعمال الدولية،مج. 2022، ع. 39، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466615
Modern Language Association (MLA)
الجربي، الكبير. التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة : بين إكراهات التجربة و آفاق التطوير. مجلة القانون و الأعمال الدولية ع. 39 (نيسان / أيار 2022)، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466615
American Medical Association (AMA)
الجربي، الكبير. التعليم عن بعد بالمغرب في ظل الجائحة : بين إكراهات التجربة و آفاق التطوير. مجلة القانون و الأعمال الدولية. 2022. مج. 2022، ع. 39، ص ص. 14-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466615
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1466615
