دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيز الأمن اللغوي للطالب : كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة جيجل أنموذجا
Other Title(s)
The role of the university lecturer at the Algerian university in enhancing the students' linguistic security
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 33, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.139-158, 20 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الواقع الراهن للأمن اللغوي للطالب الجامعي الجزائري، و دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيزه.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (375) طالب و طالبة في كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة جيجل، وزعت عليهم استبانة بعد التحقق من خصائصها السيكو مترية، و تمت المعالجة الإحصائية بالاعتماد على برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، حيث تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لمعرفة مستوى دور عضو هيئة التدريس في تعزيز الأمن اللغوي للطالب، و توصلت الدراسة إلى أن عضو هيئة التدريس يمتلك الكفايات اللغوية التي تساعده على تعزيز الأمن اللغوي للطالب، و يساهم في تعزيزه بشكل مرتفع.
Abstract EN
This study aimed to know the current reality of the linguistic security of the Algerian university student, and the role of at the Algerian university lecturer in its enhancing.
this study adopted the descriptive methodology.
the sample of this study (375) students in the faculty of human and social sciences in the university of Jijel.
a questionnaire has been distributed among the students after checking its psychometric properties.
statistical processing used the statistical analysis software (SPSS), where arithmetic averages and standard deviations were calculated to know the level of the university lecturer role in enhancing the student's linguistic security.
the study found that the university lecturer in the faculty of human and social sciences in the university of Jijel has the language competencies that help him to enhance the linguistic security of the student to a big extent.
Abstract FRE
Cette étude vise à connaître l’état actuel de la sécurité linguistique de l'étudiant algérien, et le rôle du corps professoral de l'université algérienne dans son renforcement.
elle s'appuie sur une approche descriptive, en prélevant un échantillon d'étude composé de (375) étudiants à la faculté des sciences humaines de l'université de Jijel.
il leur a été distribué un questionnaire après que ses propriétés psychométriques ont été vérifié.
le traitement statistique a été effectués en s'appuyant sur le logiciel d'analyse statistique (SPSS), où les moyennes arithmétiques et les écarts-types ont été calculés à fin de définir le niveau du rôle, des membres du corps professoral, dans l'amélioration de la sécurité linguistique de l'étudiant.
l’étude a conclu que du corps professoral possèdent les compétences linguistiques qui l'aident à améliorer la sécurité linguistique de l'étudiant et contribuent fortement à son amélioration.
American Psychological Association (APA)
منيغد، أحمد وبوقرة، بلقاسم. 2022. دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيز الأمن اللغوي للطالب : كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة جيجل أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 139-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466837
Modern Language Association (MLA)
منيغد، أحمد وبوقرة، بلقاسم. دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيز الأمن اللغوي للطالب : كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة جيجل أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 139-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466837
American Medical Association (AMA)
منيغد، أحمد وبوقرة، بلقاسم. دور عضو هيئة التدريس بالجامعة الجزائرية في تعزيز الأمن اللغوي للطالب : كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة جيجل أنموذجا. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 33، ع. 4، ص ص. 139-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466837
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1466837