الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة
Other Title(s)
The relational space between the primary school teacher and a student with attention deficit hyperactivity disorder during COVID 19: case study
Joint Authors
بهتان، عبد القادر
بلهوشات، سمية
Source
Issue
Vol. 9, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.254-270, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
تهدف دراستنا للكشف عن الفضاء العلائقي أستاذ-تلميذ شخص باضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي بمدرسة أمدور مداني-قالمة-، وقد أظهرت الدراسة أن نظام التفويج الذي فرضته الجائحة لم يحقق فعاليته في التحسين من النمط العلائقي بين أستاذ-تلميذ قيد الدراسة.
Abstract EN
This study reveals the relational space of a teacher-student person with ADHD at Amdourmadani school-Guelma-, the study showed that the system of grouping imposed by the pandemic did not achieve its effectiveness in improving the relational pattern between professor-student under study.
American Psychological Association (APA)
بلهوشات، سمية وبهتان، عبد القادر. 2022. الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة. مجلة المحترف،مج. 9، ع. 4، ص ص. 254-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467188
Modern Language Association (MLA)
بلهوشات، سمية وبهتان، عبد القادر. الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة. مجلة المحترف مج. 9، ع. 4 (2022)، ص ص. 254-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467188
American Medical Association (AMA)
بلهوشات، سمية وبهتان، عبد القادر. الفضاء العلائقي بين أستاذ التعليم الابتدائي وتلميذ يعاني من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الحركي في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة. مجلة المحترف. 2022. مج. 9، ع. 4، ص ص. 254-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467188
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 269-270
Record ID
BIM-1467188
