![](/images/graphics-bg.png)
عسر القراءة بين تعدد المفاهيم و صعوبة التشخيص
Other Title(s)
Dyslexia between multiple terms and difficulty
Joint Authors
Source
مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.259-277, 19 p.
Publisher
Belhadj Bouchaib University Center -Ain Temouchent
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تقديم توضيح لأهم النقاط و الجوانب المختلف فيها بين العلماء و الباحثين في مجال عسر القراءة، حيث أننا بالاطلاع على مختلف الأبحاث و النظريات حول هذا الاضطراب نجد مجموعة من الآراء المتباينة و المتناقضة سواء من ناحية المصطلحات و المفاهيم أو حتى التصنيفات و هذا ما ينعكس على عملية التشخيص، حيث تعد مشكلة التشخيص عرقلة كبيرة في طريق التكفل الجيد بالتلاميذ الذين يظهرون الاضطراب كون أن معظم حالات عسر القراءة لا تقدم لنا نموذجا موحدا للأعراض و هذا ما يجعل التشخيص عملية صعبة و معقدة للغاية، و على هذا الأساس حاولنا في هذه الورقة جمع أهم النقاط المثيرة للجدل و مناقشتها حول اضطراب عسر القراءة، متبعين في ذلك المنهج الوصفي باستخدام مجموعة من وسائل البحث كالمقالات و غيرها من المراجع التي تحدثت عن هذا الموضوع.
Abstract EN
The current study aims to clarify the most important points and the different aspects between scientists and researchers in the field of dyslexia, as we look at the various researches and theories about this disorder, we find a set of contradictory opinions, both in terms of terms and concepts or even classifications, and the problem of diagnosis it is a major obstacle in the way of good care of students who show the disorder, since most dyslexia cases do not provide us with a standardized model of symptoms, and this makes the diagnosis a very difficult and complex process, and for this we have tried to collect the most important points of controversy about dyslexia, following the descriptive approach using a group of research methods such as articles and other references that talked about this topic.
American Psychological Association (APA)
ابن حلي، سعاد وطاشمة، راضية. 2022. عسر القراءة بين تعدد المفاهيم و صعوبة التشخيص. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467355
Modern Language Association (MLA)
ابن حلي، سعاد وطاشمة، راضية. عسر القراءة بين تعدد المفاهيم و صعوبة التشخيص. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 6، ع. 3 (كانون الأول 2022)، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467355
American Medical Association (AMA)
ابن حلي، سعاد وطاشمة، راضية. عسر القراءة بين تعدد المفاهيم و صعوبة التشخيص. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 6، ع. 3، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467355
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-277
Record ID
BIM-1467355