ملامح التعايش اللغوي بين اللغة التعليمية واللهجات الجزائرية: دراسة معجمية للألفاظ الحضارية في الكتب والمعاجم المدرسية
Other Title(s)
Linguistic coexistence between educational language and Algerian dialects: a lexicographical study for civilization words in school dictionary and textbooks
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.393-402, 10 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Arabic language and Literature
Languages
Topics
- Students
- Primary education
- Mother tongue instruction
- Civilization
- school books
- Algeria
- Dialects
- Lexicography
- Arabic language
- Words
- Linguistic awareness
Abstract AR
أضفى التعدد اللغوي في الجزائر بصفة خاصة وفي القطن العربي بصفة عامة صبغة التنوع على ألفاظ اللغة التعليمية في البيئة المدرسية، وتغيرت الاستراتيجية اللغوية في ظل الإصلاحات الجديدة لقطاع التعليم وفقا للتجانس الحضاري والتآلف اللغوي بين اللغة العربية واللهجات المحلية بما فيها الأمازيغية، وتبعا لذلك تأثرت اللغة المستعملة ضمن الكتاب والمعجم المدرسيين كونهما وعاء المادة التعليمية العلمية ومدونة باللغة العربية.
ومن هذا المنطلق نقدم هذه الورقة البحثية-وفق دراسة وصفية تحليلية-نروم فيها الوقوف على طبيعة هذا التعايش اللغوي الموظف ضمن النص التعليمي الموجه بالخصوص لتلاميذ المرحلة الابتدائية في المدارس الجزائرية متمثلا في الألفاظ الحضارية وفق رؤية معجمية.
Abstract EN
In Algeria in particular, and in the Arab region in general, linguistic pluralism has added diversity to the educational language in the school environment.
the linguistic strategy has changed according to the new educational reforms, in accordance with the cultural homogeneity and linguistic harmony between Arabic and local dialects, including Amazigh.
from this point of view, we present this research paper, according to an analytical descriptive study, in which we want to measure the nature of this linguistic coexistence employed within the educational text for the primary school students in Algeria represented by civilized expressions according to a lexicographical view.
American Psychological Association (APA)
قبايلي، آمال نزار وهدنة، خالد. 2022. ملامح التعايش اللغوي بين اللغة التعليمية واللهجات الجزائرية: دراسة معجمية للألفاظ الحضارية في الكتب والمعاجم المدرسية. معالم،مج. 15، ع. 2، ص ص. 393-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467533
Modern Language Association (MLA)
قبايلي، آمال نزار وهدنة، خالد. ملامح التعايش اللغوي بين اللغة التعليمية واللهجات الجزائرية: دراسة معجمية للألفاظ الحضارية في الكتب والمعاجم المدرسية. معالم مج. 15، ع. 2 (2022)، ص ص. 393-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467533
American Medical Association (AMA)
قبايلي، آمال نزار وهدنة، خالد. ملامح التعايش اللغوي بين اللغة التعليمية واللهجات الجزائرية: دراسة معجمية للألفاظ الحضارية في الكتب والمعاجم المدرسية. معالم. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 393-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467533
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 402
Record ID
BIM-1467533