دور تدريس العلوم الإسلامية في المقاومة الثقافية للاستعمار الفرنسي بالجزائر (1920-1945)
Other Title(s)
The role of teaching Islamic sciences in the cultural resistance to French colonialism in Algeria (1945-1920)
Joint Authors
Source
مجلة البحوث العلمية و الدراسات الإسلامية : مجلة علمية أكاديمية دولية محكمة
Publisher
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Islamic Studies
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Arabic Abstract
يعرف هذا المقال بإشكالية تتعلق بدور تدريس العلوم الإسلامية في المقاومة الثقافية للاستعمار الفرنسي بالجزائر، حيث يعتبر التعليم و خاصة التعليم العربي الحر في الجزائر في مرحلة ما بين ۱۹۲۰-۱۹٤٥ أحد أهم الوسائل و الأساليب التي استند إليها رجال الفكر و الإصلاح لمواجهة الجهل و إحداث التغيير في المجتمع، و تضمن هذا التعليم تدريس العلوم الإسلامية كنوع من المقاومة الثقافية للاحتلال الفرنسي الذي استهدف كلا من اللغة العربية و الدين الإسلامي، و قد بين البحث واقع التعليم في الجزائر خلال الفترة المذكورة آنفا، و كشف عن بعض الجهود التي بذلها رجال الإصلاح في تدريس العلوم الإسلامية و نشر التعليم العربي و أبرز بعض ما أسفرت عنه تلك الجهود في تدريس العلوم الإسلامية في مقاومة الاحتلال الفرنسي حينها.
English Abstract
This article defines the problem related to the role of teaching Islamic sciences as a means of cultural resistance to French colonialism in Algeria.
education, especially Arab education in Algeria in the period between (1920-1945), is one of the most important means and methods that the reformers relied on to confront ignorance and bring about change in society.
this education included the teaching of Islamic sciences as a kind of cultural resistance to the French occupation, which targeted both the Arabic language and the Islamic religion.
the research showed the reality of education in Algeria during the aforementioned period, and revealed some of the efforts made by reformers in teaching Islamic sciences and spreading Arabic education, and highlighted some of the results of those efforts in teaching Islamic sciences in resisting the French occupation at the time.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1467620
American Psychological Association (APA)
موساوي، نوال والبشير، قلاتي. 2022-11-30. دور تدريس العلوم الإسلامية في المقاومة الثقافية للاستعمار الفرنسي بالجزائر (1920-1945). المؤتمر الدولي : العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري 2 (2022 : الحامة، الجزائر). . مج. 14، ع. 4 (عدد خاص بمؤتمر) (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 77-102.الجزائر : جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة، كلية العلوم الإسلامية-خروبة، مخبر الشريعة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467620
Modern Language Association (MLA)
موساوي، نوال والبشير، قلاتي. دور تدريس العلوم الإسلامية في المقاومة الثقافية للاستعمار الفرنسي بالجزائر (1920-1945). . الجزائر : جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة، كلية العلوم الإسلامية-خروبة، مخبر الشريعة،. 2022-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467620
American Medical Association (AMA)
موساوي، نوال والبشير، قلاتي. دور تدريس العلوم الإسلامية في المقاومة الثقافية للاستعمار الفرنسي بالجزائر (1920-1945). . المؤتمر الدولي : العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري 2 (2022 : الحامة، الجزائر).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467620
