Planification et techniques d’apprentissage pour l’enseignement de l’allemand au lycée en Algérie
Author
Source
Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi
Issue
Vol. 9, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.286-298, 13 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
As regards the situation of the teacher and the learner in the teaching of German in Algeria, there are differing opinions as to whether and to what extent a teacher of German should have a teaching programme.
such a gap in teaching planning in German can have negative consequences and pose many difficulties for teaching and learning.
this does not achieve the success of teachers.
the function and importance of the foreign language entails a corresponding demand for the organization of education.
teaching planning is the school guide to the teaching profession and plays a central role in teaching German.
this organization of teaching (planning, objectives and methods of learning ....) consists in transmitting and developing knowledge and contributes to the promotion of the language skills of teachers by means of methods, effective teaching and training materials.
what should be the planning of the courses for teachers in high schools today ? what is a good education in German ? we try to answer these questions with innovative and exemplary answers
Abstract FRE
En ce qui conceme la situation de l'enseignant et de l'apprenant dans l'enseignement de l'allemand en Algérie, les avis divergent quant à savoir si et dans quelle mesure un enseignant d'allemand devrait avoir un programme d'enseignement.
un tel écart dans la planification de l'enseignement en allemand peut avoir des conséquences négatives et poser de nombreuses difficultés pour l'enseignement et l'apprentissage.
cela ne permet pas d'obtenir le succès des enseignants.
la fonction et l'importance de la langue étrangère entraînent une demande correspondante en matière d'organisation de l'enseignement.
la planification de l'enseignement est le guide scolaire de la profession d'enseignant jouent un rôle central dans l'enseignement de l'allemand.
cette organisation de l'enseignement (planification, objectifs et méthodes d'apprentissage....) consiste à transmettre et à développer des connaissances et contribue à la promotion des compétences linguistiques des enseignants au moyen de méthodes, de matériel didactique et pédagogique efficaces.
quel doit être la planification des cours des enseignants aux lycées aujourd'hui ? qu'est-ce qui caractérise une bonne éducation en allemand ? on essaie de répondre à ces questions par des réponses novatrices et exemplaires
American Psychological Association (APA)
Dumah, Amal. 2022. Planification et techniques d’apprentissage pour l’enseignement de l’allemand au lycée en Algérie. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi،Vol. 9, no. 3, pp.286-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467682
Modern Language Association (MLA)
Dumah, Amal. Planification et techniques d’apprentissage pour l’enseignement de l’allemand au lycée en Algérie. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi Vol. 9, no. 3 (Dec. 2022), pp.286-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467682
American Medical Association (AMA)
Dumah, Amal. Planification et techniques d’apprentissage pour l’enseignement de l’allemand au lycée en Algérie. Revue des sciences humaines de l'université Oum El Bouaghi. 2022. Vol. 9, no. 3, pp.286-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1467682
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 298
Record ID
BIM-1467682
