برنامج قائم على التصور العقلى في تدريس النصوص الأدبية لتنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية
Joint Authors
عطا الله، عبد الحميد زهري سعد
محمد صلاح الدين سالم
يوسف، سمر صابر زكي
Source
Issue
Vol. 28, Issue 132 (31 Jul. 2021), pp.161-190, 30 p.
Publisher
Arab Center for Educational and Development
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على التصور العقلى في تدريس النصوص الأدبية لتنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية، حيث قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلى في النصوص الأدبية، و دليل المعلم وفقا للبرنامج المقترح، و تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوى تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام البرنامج المقترح، و الأخرى ضابطة درست باستخدام الطريقة المتبعة في التدريس، و كشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات طالبات المجموعة التجريبية، و الضابطة في الاختبار التحصيلى لصالح المجموعة التجريبية.
يسهم هذا البحث في تقديم برنامج لتدريس النصوص الأدبية في ضوء التصور العقلى، و تعرف فاعليته في تنمية تحصيل النصوص لدى طالبات الصف الأول الثانوى.
American Psychological Association (APA)
يوسف، سمر صابر زكي وعطا الله، عبد الحميد زهري سعد ومحمد صلاح الدين سالم. 2021. برنامج قائم على التصور العقلى في تدريس النصوص الأدبية لتنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية. مستقبل التربية العربية،مج. 28، ع. 132، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468578
Modern Language Association (MLA)
يوسف، سمر صابر زكي....[و آخرون]. برنامج قائم على التصور العقلى في تدريس النصوص الأدبية لتنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية. مستقبل التربية العربية مج. 28، ع. 132 (تموز 2021)، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468578
American Medical Association (AMA)
يوسف، سمر صابر زكي وعطا الله، عبد الحميد زهري سعد ومحمد صلاح الدين سالم. برنامج قائم على التصور العقلى في تدريس النصوص الأدبية لتنمية التحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية. مستقبل التربية العربية. 2021. مج. 28، ع. 132، ص ص. 161-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1468578
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1468578
