التعليم في بلاد الرافدين : سومر(2900-2370 ق. م)‎ انموذجا

Other Title(s)

Education in Mesopotamia : Sumer (2900-2370 B.C)‎ as a model

Author

كيدار، عبد الوهاب

Source

مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.161-173, 13 p.

Publisher

University of Batna 1 Hadj Lakhdar Faculty of Humanities and Social Sciences

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

خلف الانسان العراقي القديم إرثا أدبيا غزيرا و كان للسومريين الاسهام الكبير في إغناء الفكر الإنساني، و يعتبر اختراع الكتابة عند السومريين في لمنجزات التي أفادت الشعوب القديمة، فبواسطتها تدون الكلمة و تحفظ و تنقل إلى الأجيال، حيث وصلتنا نماذج كثيرة من مؤلفاتهم مدونة على الرقم الطينية، و يبدو أن ظهور الكتابة بالمنطقة كان أحد الأسباب المباشرة في ظهور المدرسة التي كان لها الدور الفعال في حفظ الموروث الثقافي للأقوام التي تلت الحضارة السومرية، وسوف اتطرق في هذا المقال لظهور الكتابة و دوافع التعليم في بلاد الرافدين، و نشأة المدرسة السومرية، و كذا مناهج التعليم، بهدف ابراز دور المدرسة واهم المعارف التي اهتم بها الانسان السومري، متبعا في ذلك المنهجين الوصفي و التحليلي المناسبين لمثل هذه الدراسات، و من هنا كان لابد من طرح الاشكال الآتي : كيف ارتبط ظهور الكتابة بظهور المدرسة في سومر و ما علاقة المعبد بالتعليم؟ .

Abstract EN

The ancient Iraqi man left a rich literary legacy, and the Sumerians had a great contribution to the enrichment of human thought.

The invention of writing by the Sumerians is at the forefront of the achievements that benefited ancient peoples, through which the word is written down, preserved and transmitted to generations, where we have received many examples of their writings written on the clay figure, and it seems that The emergence of writing in the region was one of the direct reasons for the emergence of the school, which had an effective role in preserving the cultural heritage of the peoples that followed the Sumerian civilization.

The Sumerian man was concerned with, following the descriptive and analytical approaches appropriate for such studies, and from here it was necessary to put forward the following forms: How was the emergence of writing related to the emergence of the school in Sumer, and what is the relationship of the temple to education?

American Psychological Association (APA)

كيدار، عبد الوهاب. 2022. التعليم في بلاد الرافدين : سومر(2900-2370 ق. م) انموذجا. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 161-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470130

Modern Language Association (MLA)

كيدار، عبد الوهاب. التعليم في بلاد الرافدين : سومر(2900-2370 ق. م) انموذجا. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 161-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470130

American Medical Association (AMA)

كيدار، عبد الوهاب. التعليم في بلاد الرافدين : سومر(2900-2370 ق. م) انموذجا. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 161-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470130

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 172-173

Record ID

BIM-1470130