فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (OOD)
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on integrated activities to reduce some of the warlike behaviors of primary school students with oppositional defiant disorder (ODD)
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 11 (30 Nov. 2022), pp.1-67, 67 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
67
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Primary education
- Educational programmes
- Basic schools
- Hyperactivity
- Obstinacy
- Behavioral disorders
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي، و تكونت عينة الدراسة من (20) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (10) تلاميذ يمثلون المجموعة التجريبية و (10) تلاميذ يمثلون المجموعة الضابطة، و قامت الباحثة بإعداد البرنامج التدريبي المستخدم في الدراسة الحالية، و بناء مقياس الانسحاب الاجتماعي، و تكونت عينة الدراسة لحساب الخصائص السيكو مترية من (200) تلميذ و تلميذة الملتحقين بالمرحلة الابتدائية، و أسفرت نتائج الدراسة التجريبية، وجود فروق ذات دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية قبل و بعد تطبيق البرنامج على مقياس النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه و الانسحاب الاجتماعي في اتجاه التطبيق البعدي، وجود فروق ذات دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج على مقياسي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه و الانسحاب الاجتماعي في اتجاه المجموعة التجريبية، حيث تعني الدرجة المنخفضة تحسن أداء المجموعة التجريبية في مستوى النشاط الزائد و الانسحاب الاجتماعي؛ مما يعني تحسن درجات أفراد المجموعة التجريبية الذين شاركوا في جلسات البرنامج مقارنة بدرجات أفراد المجموعة الضابطة التي لم تتعرض لجلسات البرنامج، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية عينة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعي.
Abstract EN
The current study aimed at the effectiveness of a training program based on integrated activities to reduce some of the warlike behaviors of primary school students with defiant stubbornness.
The students of the control group, the extension of the researcher, and the results of the pilot study, there are statistical differences at the level of significance (0.01) degrees of differences, degrees of differences, the application shows the program on the scale of heightened attention, activity and social addition, and there are statistical differences at the level (0.01) between the mean The temperatures of the experimental and control group after applying the program on the scale of attention, activity and social supplementary, in the first part of the experimental group after the disease of the experimental group in the level of activity and withdrawal meetings; Which led to the scores of the experimental group who participated in the program sessions compared to the scores of the control group that were not collected in rank, as well as the results on the absence of statistically significant differences between the mean temperatures in the previous experimental group research in the post and tracking measurements.
American Psychological Association (APA)
صابر، سارة عاصم رياض. 2022. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (OOD). مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 11، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470751
Modern Language Association (MLA)
صابر، سارة عاصم رياض. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (OOD). مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 11 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470751
American Medical Association (AMA)
صابر، سارة عاصم رياض. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (OOD). مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 11، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1470751
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-67
Record ID
BIM-1470751
