التعلم التكيفي المعكوس وتأثيره على مستوى التحصيل المعرفي لمهارات الكرة الطائرة بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم التكيفي المعكوس على مستوى التحصيل المعرفي لمهارات الكرة الطائرة: التمرير من أعلى وللأمام، التمرير من أسفل بالساعدين، الإرسال الجانبي المواجه، بدرس التربية الـرياضيـة لـتلاميـذ الحلقـة الثـانية من مرحلــة التعليــم الأسـاسـي.

استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام مجموعة ضابطة وثلاث مجموعات تجريبية بأسلوب القياس (القبلي-البعدي).

تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الطرانة الإعدادية بإدارة السادات التعليمية وعددهم (86) تلميذا، تم تقسيمهم عشوائيا إلى: -المجموعة الضابطة عددها (23) تلميذا استخدمت الأسلوب التقليدي في التدريس.

-المجموعات التجريبية: استخدمت التعلم التكيفي المعكوس في التدريس، تم تقسيمهم تبعا لـ مقياس الأنماط الحسية "فارك" إلى: التجريبية الأولي ذات النمط الحركــــي وعددها (14) تلميذا، التجريبية الثانية ذات النمط البصري وعددها (18) تلميذا، التجريبية الثالثة ذات النمط السمعي وعددها (11) تلميذا.

أجريت الدراسة الأساسية في الفترة من 3 / 4 / 2021 م وحتى 11 / 5 / 2021 م، واستغرقت (6) أسابيع، واشتملت على (6) وحدات تعليمية، بواقع وحدة تعليمية واحدة تدرس أسبوعيا (طبقا لتعليمات الوزارة بسبب جائحة فيروس كورونا).

وكانت أهم النتائج: -وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط القياس القبلي والبعدي لمجموعات البحث الأربعة في مستوي التحصيل المعرفي لصالح المجموعات التجريبية الثلاثة.

-لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات القياس البعدي للمجموعات التجريبية الثلاثة في مستوي التحصيل المعرفي خلال تعلم مهارات الكرة الطائرة "قيد البحث"