الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا
Author
Source
Issue
Vol. 39, Issue 3، ج. 1 (31 Mar. 2023), pp.20-49, 30 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا، و تكونت عينة الدراسة من (۲۰۰) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطوير استبانة و توزيعها على أفراد عينة الدراسة إلكترونياً.
و خلصت الدراسة إلى أن مستوى الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا جاء بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) حول استجابات عينة الدراسة تعزى لكل من : المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، و الالتحاق بالدورات التدريبية.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة بما يلي : توجيه وزارة التربية و التعليم لتوفير أدلة تعليمية و مواد منهجية مرافقة للمقررات الدراسية لتقوم معلمات الصفوف الثلاثة الأولى بتدريسها، و عقد البرامج و الورشات التدريبية بما يتعلق بأساليب التدريس الحديثة لا سيما استراتيجيات التعلم النشط و العمل على توفير كل ما يلزم لتطبيقها.
Abstract EN
The current study aimed to identify the difficulties faced by the teachers of the first three grades in the schools of the directorate of education of the Ramtha district.
the study sample consisted of (200) teachers of the first three grades.
the study concluded that the level of difficulties faced by the teachers of the first three grades in the schools of the directorate of education affiliated to the Ramtha district came with a high degree.
scientific, years of experience, and enrollment in training courses.
in the light of the results reached, the study recommended the following : directing the ministry of education to provide educational guides and methodological materials accompanying the curricula for teachers of the first three grades to teach, and holding training programs and workshops regarding modern teaching methods, especially active learning strategies, and working to provide everything required to apply it.
American Psychological Association (APA)
الشبول، رحاب يوسف محمد. 2023. الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا. مجلة كلية التربية،مج. 39، ع. 3، ج. 1، ص ص. 20-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471067
Modern Language Association (MLA)
الشبول، رحاب يوسف محمد. الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا. مجلة كلية التربية مج. 39، ع. 3، ج. 1 (آذار 2023)، ص ص. 20-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471067
American Medical Association (AMA)
الشبول، رحاب يوسف محمد. الصعوبات التي تواجه معلمات الصفوف الثلاثة الأولى : دراسة ميدانية في مدارس مديرية التربية و التعليم التابعة للواء الرمثا. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 39، ع. 3، ج. 1، ص ص. 20-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471067
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-49
Record ID
BIM-1471067
