استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين استراتيجيتين التنظيم الذاتي للتعلم و مجتمعات الاستقصاء عبر الويب و أثرها على الحضور المعرفي، و الاجتماعي، و الإنجاز الأكاديمي، و التعامل مع الضغوط الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
Other Title(s)
The interaction between two learning strategies (individualcollaborative) in an electronic micro-learning environment and the cognitive style (dependent independent) and its impact on enhancing faculty members’ electronic tests development skills, the quality of the product, and their attitude towards the learning environment
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 11 (30 Nov. 2021), pp.373-518, 146 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
146
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد العاطي، حسن الباتع محمد. 2021. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين استراتيجيتين التنظيم الذاتي للتعلم و مجتمعات الاستقصاء عبر الويب و أثرها على الحضور المعرفي، و الاجتماعي، و الإنجاز الأكاديمي، و التعامل مع الضغوط الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 31، ع. 11، ص ص. 373-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471336
Modern Language Association (MLA)
عبد العاطي، حسن الباتع محمد. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين استراتيجيتين التنظيم الذاتي للتعلم و مجتمعات الاستقصاء عبر الويب و أثرها على الحضور المعرفي، و الاجتماعي، و الإنجاز الأكاديمي، و التعامل مع الضغوط الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 31، ع. 11 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 373-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471336
American Medical Association (AMA)
عبد العاطي، حسن الباتع محمد. استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين استراتيجيتين التنظيم الذاتي للتعلم و مجتمعات الاستقصاء عبر الويب و أثرها على الحضور المعرفي، و الاجتماعي، و الإنجاز الأكاديمي، و التعامل مع الضغوط الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2021. مج. 31، ع. 11، ص ص. 373-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471336
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1471336
