التفاعل بين أنماط الإبحار (الخطي، الهرمي، الشبكي) و وجهة الضبط (الداخلي، الخارجي) في بيئة الواقع المعزز و أثره على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 6 (30 Jun. 2021), pp.227-333, 107 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
107
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
قاسم، هند محمود علي. 2021. التفاعل بين أنماط الإبحار (الخطي، الهرمي، الشبكي) و وجهة الضبط (الداخلي، الخارجي) في بيئة الواقع المعزز و أثره على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 31، ع. 6، ص ص. 227-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471365
Modern Language Association (MLA)
قاسم، هند محمود علي. التفاعل بين أنماط الإبحار (الخطي، الهرمي، الشبكي) و وجهة الضبط (الداخلي، الخارجي) في بيئة الواقع المعزز و أثره على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 31، ع. 6 (حزيران 2021)، ص ص. 227-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471365
American Medical Association (AMA)
قاسم، هند محمود علي. التفاعل بين أنماط الإبحار (الخطي، الهرمي، الشبكي) و وجهة الضبط (الداخلي، الخارجي) في بيئة الواقع المعزز و أثره على تنمية مهارات تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2021. مج. 31، ع. 6، ص ص. 227-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471365
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1471365
