مهارات توكيد الذات لدى طلبة الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Self-affirmation skills for psychological counseling students at A’Sharqiyah University in the light of some variables
Joint Authors
الصوافي، محمد بن ناصر بن سعيد
الصوافية، جوخة بنت محمد
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.495-510, 16 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث لقياس مستوى مهارات توكيد الذات لدى طلبة تخصص الإرشاد النفسي في جامعة الشرقية بسلطنة عمان في ضوء المتغيرات التالية : السنة الدراسية، المعدل التراكمي، المستوى الدراسي، اتبع الباحثون المنهج الوصفي، و للإجابة عن أسئلة البحث تم تطبيق مقياس مهارات توكيد الذات لراتوس، حيث طبق على عينة من (247) من طلبة تخصص الارشاد النفسي بجامعة الشرقية و قد تم اختيارها بالطريقة العشوائية، توصلت نتائج البحث أن مهارات توكيد الذات لدى طلبة تخصص الإرشاد النفسي جاءت "منخفظة بدرجة متوسطة"، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير (السنة الدراسية) و متغير (المستوى الدراسي)، بينما توجد فروق ذات دلالة احصائية لمتغير (المعدل التراكمي) لصالح الطلبة ذوي المعدل (3.
1-4.
0)
Abstract EN
The research aims to measure the level of self-affirmation skills among students majoring in psychological counseling at A'Sharqiyah University in the Sultanate of Oman in the light of the following variables: academic year, cumulative average, academic level.
The researchers followed the descriptive approach, and to answer the research questions, Ratus' self-affirmation skills scale was applied on a sample of (247) students specializing in psychological counseling at A'Sharqiyah University, which were chosen randomly.
The results of the research concluded that the self-affirmation skills of students specializing in psychological counseling were "Moderately low ", and there were no statistically significant differences for the variable (academic year) and the variable (academic level), while there are statistically significant differences for the variable (cumulative average) in favor of students with averages (3.
1-4.
0)
American Psychological Association (APA)
الصوافية، جوخة بنت محمد والصوافي، محمد بن ناصر بن سعيد. 2023. مهارات توكيد الذات لدى طلبة الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 495-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471978
Modern Language Association (MLA)
الصوافية، جوخة بنت محمد والصوافي، محمد بن ناصر بن سعيد. مهارات توكيد الذات لدى طلبة الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 8، ع. 1 (2023)، ص ص. 495-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471978
American Medical Association (AMA)
الصوافية، جوخة بنت محمد والصوافي، محمد بن ناصر بن سعيد. مهارات توكيد الذات لدى طلبة الإرشاد النفسي بجامعة الشرقية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2023. مج. 8، ع. 1، ص ص. 495-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471978
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 509-510
Record ID
BIM-1471978