مستوى المعرفة البيئية و اتجاهات طلاب المرحلة الثانوبة نحو البيئة : دراسة تطبيقية بمدينة طرابلس

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى المعرفة البيئية وطبيعة اتجاهات طلاب مرحلة التعليم الثانوي بمدينة طرابلس نحو المشكلات و القضايا البيئية المعاصرة، إلى جانب التعرف على سلوكهم البيئي، تكونت عينة الدراسة من 384 طالبا و طالبة، خلال الفترة من فبراير إلى ابريل بالفصل الدراسي الاول من السنة الدراسية 20()2—2021، و ذلك باستخدام استبانة تضمنت 28عاة، وزعت على ()39 طالب وطالبة بعشرة مدارس حكومية و خاصة و أجرى التحليل على 313 استبانة، و توصلت الدراسة إلى أن مستوى معرفة الطلاب قيد الدراسة بالمشكلات والقضايا البيئية المعاصرة كان مرتفعا، و كانت طبيعة اتجاهاتهم نحو البيئة ايجابية و مرتفعة ايضا، كما توصلت الدراسة انه لا توجد فروق بين اتجاهات الطلاب قيد الدراسة نحو البيئة تبعا لمتغير النوع و لا لمتغير المستوى الدراسي، وجاءت وسائل التواصل الاجتماع في المرتبة الاولى في حين جاء المقرر الدراسي في المرتبة الثالثة كمصادر حصول المستقصي منهم للمعلومات عن البيئية من المصادر المتعددة التي يكتسب منها الطلاب المعلومات و المعرفة بالبيئة و قضاياها المعاصرة.