نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج
Other Title(s)
A proposed model for Saudi universities to contribute in developing teachers’ professional development programs in the light of Harvard and Cambridge university’s experience
Source
المجلة السعودية للعلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 3 (30 Jun. 2021), pp.107-131, 25 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
25
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. 2021. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية،مج. 2021، ع. 3، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية ع. 3 (حزيران 2021)، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
American Medical Association (AMA)
القحطاني، ريم بنت عبد الهادي. نموذج مقترح لتفعيل دورالجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد و جامعة كامبردج. المجلة السعودية للعلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 3، ص ص. 107-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476354
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1476354
