أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس
Joint Authors
عدس، محسن محمود
البدوي، بشرى عزات
صالحة، محمد عمران
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 32 (30 Jun. 2021), pp.501-529, 29 p.
Publisher
Center for research and human recourses development (REMAH)
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
البدوي، بشرى عزات وصالحة، محمد عمران وعدس، محسن محمود. 2021. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2021، ع. 32، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
Modern Language Association (MLA)
البدوي، بشرى عزات....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 32 (حزيران 2021)، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
American Medical Association (AMA)
البدوي، بشرى عزات وصالحة، محمد عمران وعدس، محسن محمود. أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل و تطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية جامعة القدس. المجلة العربية للنشر العلمي. 2021. مج. 2021، ع. 32، ص ص. 501-529.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1476848
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1476848
