![](/images/graphics-bg.png)
العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن لاستخدام أدوات التعليم الإكتروني
Other Title(s)
Factors affecting the acceptance of faculty members at Aden community collegeto use E-learning tools
Joint Authors
لبهص، عبد السلام عوض
إدريس سلطان مقبل
الحاج، وجدي محمد
Source
مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 10 (30 Sep. 2021), pp.49-73, 25 p.
Publisher
Arabian Peninsula Center for Research and Assessment
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Learning Technology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع "عدن" لاستخدام أدوات التعليم الإلكتروني، و تحديد معوقات استخدامه، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بإعداد استبانة ؛ وفق نموذج تقبل التكنولوجيا (Technology Acceptance model) مكونة من قسمين : القسم الأول : و تضمن بعض العوامل الخارجية مثل : الكفاءة الذاتية لعضو هيئة التدريس، و الخبرة التكنولوجية، و التدريب في مجال التعليم الإلكتروني.
و تضمن القسم الثاني : (23) فقرة ؛ موزعة على خمسة محاور، و هي : الكفاءة الذاتية، و الفائدة المتوقعة، و السهولة المتوقعة، و الشعور بالرضا، و الاستخدام الفعلي لأدوات التعليم الإلكتروني، حيث تم تطبيق الدارسة على عينة مكونة من (56) عضوا من الهيئة التدريسية بالكلية، و قد بينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط معنوي موجبة ؛ بين سهولة الاستخدام المدركة و المنفعة المدركة و الخبرة التكنولوجية لأعضاء هيئة التدريس ؛ من ذوي الخبرة المرتفعة، و أن الكفاءة الذاتية لعضو هيئة التدريس لها تأثير معنوي في شعوره بالرضا تجاه استخدام أدوات التعليم الإلكتروني، كما بينت نتائج الدراسة إن عوامل سهولة الاستخدام المتوقعة و الكفاءة الذاتية لعضو هيئة التدريس و مستوى تدريبه، و شعوره بالرضا تجاه الاستخدام ؛ ليس لها تأثير معنوي على عامل الاستخدام الحقيقي لأدوات التعليم الإلكتروني بكلية المجتمع / عدن، و استنادا للنتائج قدم الباحثون عددا من التوصيات و المقترحات لتفعيل استخدام التعليم الإلكتروني بكلية المجتمع عدن، و عموم الكليات و الجامعات اليمنية.
Abstract EN
The study aimed an identify the factors affecting the acceptance of faculty members at the Community College "Aden" to use e-learning tools, and to identify the obstacles to its use.
to achieve the objectives of the study, the researchers prepared a questionnaire ; according to the technology acceptance model, it consists of two parts : Section One : It includes some external factors such as : faculty member self-efficacy, technological expertise, and training in the field of e-learning.
the second section included : (23) paragraphs ; distributed on five axes, namely : self-efficacy, expected benefit, expected ease, feeling of satisfaction, and actual use of e-learning tools.
the study was applied to a sample of (56) members of the faculty, the results of the study showed a positive significant correlation ; between perceived ease of use, perceived utility, and technological expertise of faculty ; with high experience, and that the faculty member’s self-efficacy has a significant effect on his / her satisfaction with using e-learning tools.
it has no significant effect on the real use of e-learning tools at the Community College / Aden, and based on the results, the researchers presented a number of recommendations and proposals to activate the use of e-learning at the Community College of Aden, and all Yemeni colleges and universities.
American Psychological Association (APA)
لبهص، عبد السلام عوض وإدريس سلطان مقبل والحاج، وجدي محمد. 2021. العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن لاستخدام أدوات التعليم الإكتروني. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 10، ص ص. 49-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477940
Modern Language Association (MLA)
لبهص، عبد السلام عوض....[و آخرون]. العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن لاستخدام أدوات التعليم الإكتروني. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 10 (أيلول 2021)، ص ص. 49-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477940
American Medical Association (AMA)
لبهص، عبد السلام عوض وإدريس سلطان مقبل والحاج، وجدي محمد. العوامل المؤثرة في تقبل أعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن لاستخدام أدوات التعليم الإكتروني. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية. 2021. مج. 1، ع. 10، ص ص. 49-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1477940
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-73
Record ID
BIM-1477940