أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء
Other Title(s)
The impact and effectiveness of the interactive teaching strategy in the academic achievement of fourth level students in the educational evaluation course of the Faculty of Education at Shaqra University
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 15 (31 Jan. 2021), pp.271-296, 26 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. 2021. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء،مج. 2021، ع. 15، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
Modern Language Association (MLA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء ع. 15 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
American Medical Association (AMA)
المقاطي، صالح بن إبراهيم. أثر و فاعلية استراتيجية التدريس التفاعلي في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر التقويم التربوي بكلية التربية بجامعة شقراء. مجلة جامعة شقراء. 2021. مج. 2021، ع. 15، ص ص. 271-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1478396
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1478396
