أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
Joint Authors
القسيم، محمد محمود
آل عطعط، نوال علي
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Al Hussein Bin Talal University
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
American Psychological Association (APA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. 2021. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
Modern Language Association (MLA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. مج. 7، ع. 1 (2021)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
American Medical Association (AMA)
آل عطعط، نوال علي والقسيم، محمد محمود. أثر استخدام إستراتيجية تدريس الأقران في مادة العلوم على التحصيل الدراسي و الاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. . 2021. مج. 7، ع. 1، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1479904
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1479904
