اثر أنموذج (5Rs) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهن الإيجابي
Other Title(s)
The effect of using (5RS) model upon acquisition the historical concepts for fourth-grade students and development their positive thinking
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 34 (sup 4) (31 Dec. 2021), pp.659-689, 31 p.
Publisher
University of Misan Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
موكر، أسمهان عنبر لازم. 2021. اثر أنموذج (5Rs) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهن الإيجابي. مجلة أبحاث ميسان،مج. 17، ع. 34 (sup 4)، ص ص. 659-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480742
Modern Language Association (MLA)
موكر، أسمهان عنبر لازم. اثر أنموذج (5Rs) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهن الإيجابي. مجلة أبحاث ميسان مج. 17، ع. 34 (الملحق الرابع) (كانون الأول 2021)، ص ص. 659-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480742
American Medical Association (AMA)
موكر، أسمهان عنبر لازم. اثر أنموذج (5Rs) في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الرابع الأدبي و تنمية تفكيرهن الإيجابي. مجلة أبحاث ميسان. 2021. مج. 17، ع. 34 (sup 4)، ص ص. 659-689.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1480742
