أثر استراتيجيتي (تخيل- نظم- ركز- شارك- انشر)، و (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في الأدب و النصوص
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (sup 3) (31 Dec. 2021), pp.767-819, 53 p.
Publisher
Scientific Society for Sustainable Educational Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
53
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سعاد حامد سعيد. 2021. أثر استراتيجيتي (تخيل- نظم- ركز- شارك- انشر)، و (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في الأدب و النصوص. مجلة الدراسات المستدامة،مج. 3، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 767-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480793
Modern Language Association (MLA)
سعاد حامد سعيد. أثر استراتيجيتي (تخيل- نظم- ركز- شارك- انشر)، و (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في الأدب و النصوص. مجلة الدراسات المستدامة مج. 3، ع. 4 (الملحق الثالث) (2021)، ص ص. 767-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480793
American Medical Association (AMA)
سعاد حامد سعيد. أثر استراتيجيتي (تخيل- نظم- ركز- شارك- انشر)، و (فكر- زاوج- شارك) في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في الأدب و النصوص. مجلة الدراسات المستدامة. 2021. مج. 3، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 767-819.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1480793
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1480793
