فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي بالإستيعاب القرائي و الكتابة التفاعلية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on phonological awareness in reading comprehension and interactive writing for the fourth graders of primary school
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 8، ج. 1 (31 Dec. 2021), pp.501-527, 27 p.
Publisher
Iraqi Scientific Society of Manuscripts
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
وسن عباس جاسم. 2021. فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي بالإستيعاب القرائي و الكتابة التفاعلية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي. إكليل للدراسات الإنسانية،مج. 2021، ع. 8، ج. 1، ص ص. 501-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481757
Modern Language Association (MLA)
وسن عباس جاسم. فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي بالإستيعاب القرائي و الكتابة التفاعلية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي. إكليل للدراسات الإنسانية ع. 8، ج. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 501-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481757
American Medical Association (AMA)
وسن عباس جاسم. فاعلية برنامج قائم على الوعي الصوتي بالإستيعاب القرائي و الكتابة التفاعلية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي. إكليل للدراسات الإنسانية. 2021. مج. 2021، ع. 8، ج. 1، ص ص. 501-527.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481757
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1481757
