Attachement, abandon et résilience chez l'enfant scolarisé: étude en foyer d'accueil pour enfance abandonnée dans la wilaya de Constantine
Other Title(s)
Attachment, abandonment and resilience in school children: study in a home for abandoned children in the Wilaya of Constantine
التعلق، التخلي واللدونة لدى الطفل المتمدرس: دراسة في مركز الطفولة المسعفة للبنات بولاية قسنطينة
Author
Source
Insaniyat: Revue Algérienne d`Anthropologie et de Sciences Sociales
Issue
Vol. 27, Issue 99 (31 Mar. 2023), pp.9-34, 26 p.
Publisher
Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract AR
يسهم هذا المقال المعتمد على المقاربة العيادية في تحليل ثلاث محددات نفسية كامنة تساعد على الرجوعية لدى تسع بنات مسعفات ومتمدرسات موجودات بمؤسسة الطفولة المسعفة بولاية قسنطينة.
هذه المحددات هي كالتالي: الآليات النفسية الدفاعية المجندة، نوعية الفضاء الخيالي وقدرات الجهاز النفسي على التعقيل.
وتبين النتائج التي حصلنا عليها باستعمال الوسائل المنهجية الإسقاطية، أن استدعاء آليات دفاعية متنوعة، وجود فضاء خيالي غني وقدرة الجهاز النفسي على التعقيل كلها محددات تساعد الطفل المسعف المتمدرس والمقيم بمركز الطفولة المسعفة على الرجوعية.
Abstract EN
The present research contributes to the analysis of three intrapsychic factors involved in the resilience of nine girls who were abandoned, schooled and placed in the home for abandoned children-girls (FEAF) in the Wilaya of Constantine.
these three intrapsychic factors are: the defensive register mobilized, the quality of the imaginary space and the metallization capacities.
the results obtained through the projective method used show that the use of a varied defensive register, a rich imaginary space and metallization capacities are factors that determine resilience in abandoned children living in foster care.
Abstract FRE
La présente recherche contribue à l'analyse de trois déterminants intrapsychiques impliqués dans la résilience chez neuf fillettes abandonnées, scolarisées et placées en foyer pour enfance abandonnée-filles (FEAF) dans la wilaya de Constantine.
ces trois déterminants intrapsychiques sont: le registre défensif mobilisé, la qualité de l'espace imaginaire et les capacités de mentalisation.
les résultats obtenus à travers la méthode projective employée démontrent que le recours à un registre défensif varié, un espace imaginaire riche et les capacités de mentalisation constituent des déterminants de la résilience chez l'enfant abandonné scolarisé et vivant en foyer d'accueil.
American Psychological Association (APA)
Boukerrou, Amal. 2023. Attachement, abandon et résilience chez l'enfant scolarisé: étude en foyer d'accueil pour enfance abandonnée dans la wilaya de Constantine. Insaniyat: Revue Algérienne d`Anthropologie et de Sciences Sociales،Vol. 27, no. 99, pp.9-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482320
Modern Language Association (MLA)
Boukerrou, Amal. Attachement, abandon et résilience chez l'enfant scolarisé: étude en foyer d'accueil pour enfance abandonnée dans la wilaya de Constantine. Insaniyat: Revue Algérienne d`Anthropologie et de Sciences Sociales Vol. 27, no. 99 (Jan. / Mar. 2023), pp.9-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482320
American Medical Association (AMA)
Boukerrou, Amal. Attachement, abandon et résilience chez l'enfant scolarisé: étude en foyer d'accueil pour enfance abandonnée dans la wilaya de Constantine. Insaniyat: Revue Algérienne d`Anthropologie et de Sciences Sociales. 2023. Vol. 27, no. 99, pp.9-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1482320
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 31-34
Record ID
BIM-1482320
