القدرات الادراكية وعلاقتها بالفهم القرائي عند التلاميذ الخاضعين للزرع القوقعي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية الوادي
Other Title(s)
Cognitive abilities and their relationship to reading comprehension among students undergoing cochlear implants: a field study of some elementary school in El Oued
Author
Source
مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Issue
Vol. 15, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.215-236, 22 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
بدأ ميدان الزرع القوقعي في دراسات حديثة بالجزائر و العالم العربي، و عرف مؤخرا عدة دراسات و بحوث أكاديمية توضح مدى أهمية هذه التقنية، و من نفس المساعي جاءت هذه الدراسة لتنوير الحقل العلمي، و هدفت لمعرفة علاقة القدرات الإدراكية بالفهم القرائي عند التلاميذ زارعي القوقعة، تماشيا مع حصص البرمجة الالكترونية للآلة السمعية، و حصص التأهيل الأرطوفوني، و باستخدام المنهج الوصفي التحليلي و باختيار أطفال ثلاث مدارس ابتدائية وذلك بمختلف ابتدائيات ولاية الوادي، قوامها 30طفل تراوح سنهم من 8 إلى 10 سنوات متمدرسين بالسنة الثالثة ابتدائي، و باستخدام اختبار الإدراك السمعي و البصري و الفهم القرائي بينت النتائج أن للقدرات الإدراكية علاقة وطيدة بالفهم القرائي عند عينة الدراسة
American Psychological Association (APA)
صالحي، طارق. 2022. القدرات الادراكية وعلاقتها بالفهم القرائي عند التلاميذ الخاضعين للزرع القوقعي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية الوادي. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات،مج. 15، ع. 2، ص ص. 215-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487419
Modern Language Association (MLA)
صالحي، طارق. القدرات الادراكية وعلاقتها بالفهم القرائي عند التلاميذ الخاضعين للزرع القوقعي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية الوادي. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات مج. 15، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 215-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487419
American Medical Association (AMA)
صالحي، طارق. القدرات الادراكية وعلاقتها بالفهم القرائي عند التلاميذ الخاضعين للزرع القوقعي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية الوادي. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 15، ع. 2، ص ص. 215-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1487419
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1487419
