La place de la PMG en classe de langue étrangère: analyse sémiotique de la gestuelle d’une enseignante de FLE

Abstract FRE

Notre travail de recherche porte dans un premier lieu sur le lien entre le geste et la parole, cette liaison est effectuée chez l'enseignant de langue étrangère au primaire, nous avons focalisé notre recherche sur la gestuelle d'une enseignante lors de la pratique de l'oral.

Nous avons concentré sur les gestes manuels et leurs rapports avec la vocalisation.

Pour se faire, nous avons choisi d'analyser les images en fonction du geste pratiqué suivi par la parole.

Notre objectif est de montrer l'utilité du geste pédagogique dans la classe de LE.