تدريس فروع اللغة العربية في مشروع المؤسسة

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعريف بعملية التدريس التي هي تفاعل و تعاون مشترك بين الطرفين الأساسيين في العملية التعليمية وهما المعلم و المتعلم، و يكتسب فيها التلميذ مهارات وعادات آلية منظمة، و يذكر البحث مراحل التدريس عبر التاريخ بكيفيات و أساليب متنوعة و مختلفة، إلى عصر الدولة الحديثة الذي تزايد فيه عدد المدارس؛ حيث يقضي التلاميذ مرحلة تطبيقية في هذه الإدارات الحكومية التعليمية المختلفة وفق مشروع محدد، يتناولون فيها منهاجا تربويا تثقيفيا يؤهلهم لممارسة نشاطاتهم الاجتماعية.

وقد وصل البحث إلى نتائج أهمها أن الدولة الجزائرية تساير التطور في برامج التدريس الحديث، فقد وضعت خطة مشروع المؤسسة التعليمية للارتقاء بالمدرسة الجزائرية و تحسين أدائها؛ وأن هذا المشروع يشخص مشاكل التدريس و يضع الحلول و يحدد الأهداف العامة و الخاصة، و سبل التقويم، وأن تدريس فروع العربية يعاني من مشاكل في الإجراء و التحصيل مما يستوجب تحيين طرق التدريس، و مراجعة البرامج و تحسين آليات التقويم.