مقاربة سوسيولوجية لاضطراب التوحد في بعدها الاجتماعي و الثقافي

Abstract AR

إن مداخلتنا حول اضطراب التوحد حاولت أن تضع ورقة تشخيصية لحقائق سوسيونفسية مشوهة وواقع بائس لمفهوم اضطراب التوحد داخل الأسر الجزائرية التي لا زالت لم تحدد لنفسها صورة واضحة المعالم حول هذا الاضطراب في صورة ضبابية تجعلها تتعامل مع مرض أبنائها ما بين الحقيقة العلمية و الشائع، خصوصا و نحن نعلم تأثير الترسبات السوسيولوجية لثقافة المجتمع الجزائري المرتبطة بالعرف، الدين، الطقوس و التقاليد من جهة، و من جهة أخرى فقد حاولنا أن نلفت انتباه جمهور الباحثين حول التواطؤ الواضح من طرف الدولة و المؤسسات المعنية مع الأسر في استمرار التعتيم على واقع هذا الاضطراب بشكل أخذ صورة صفقة تبادلية بين هاذين الطرفين تضمن تغطية العجز المؤسساتي لاحتواء هذا الاضطراب من جهة، و من جهة أخرى تواسي قهرا أسريا تعانيه أسر الأطفال التوحديين، الخاسر فيها الوحيد هو الطفل التوحدي.