![](/images/graphics-bg.png)
الأنشطة التربوية الموازية و دورها في التحصيل الدراسي و بناء شخصية المتعلم : دراسة ميدانية لحالة المديرية الإقليمية للتعليم بكلميم المغرب
Other Title(s)
Co-curricular educational activities and their role in boosting academic achievement and building the learner's personality : a field study of the case of the regional directorate of education in guelmim (Morocco)
Joint Authors
أمزيغ، عبد اللطيف
البونوحى، البشير
بادي، حنان
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 28 (31 Oct. 2022), pp.328-365, 38 p.
Publisher
Fiker for Research and Development
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
History and Archaeology
Abstract AR
عملت هذه الدراسة النظرية الميدانية على تقديم معطيات تربوية تفصيلية تخص الأنشطة الموازية، ومراميها وغايتها ودورها في تنشيط حياة المتعلمات والمتعلمين، وتكوين شخصيتهم وصقلها اجتماعيا وأكاديميا ومهنيا ...، بالإضافة إلى الوقوف على أهمية ودور المنهج أو المقرر الدراسي المغربي في التعريف بمفهوم النشاط التربوي الموازي، والتأكيد على أهميته في بلورة فعل التعليم والتعلم وفق منهج بيداغوجي محكم، يستحضر مختلف الظروف المتدخلة في العملية التعليمية التعلمية، خاصة على مستوى إشكاليتي ترسيخ مفهوم التربية والقيم، وترسيخ مفهوم الانفتاح الإيجابي والعلمي على المحيط الخارجي للمؤسسة التعليمية.
كما حاولت الدراسة نفسها، تقريب الرؤى بخصوص ظروف وآليات الاشتغال الخاصة بتنفيذ وإنجاح الأنشطة الموازية من خلال الأندية التربوية، بالإضافة إلى الوقوف على مجموعة من الإكراهات والصعوبات التي تحول دون تفعيل البرامج التنشيطية بالفضاءات المدرسية وخارجها، وفي الوقت نفسه تناول إشكالية عدم الاجتهاد في إنجازها وتجديدها وفق مقاربات بيداغوجية حديثة، تتوافق مع عقلية المتعلم وظروفه الراهنة التي تتميز بالتغيير وعدم الثبات، بسبب التحولات التي يعرفها العالم في شتى الميادين والمجالات باختلافها وتنوعها.
وختمت هذه المقالة العلمية التربوية، بعرض نتائج ومقترحات وتوصيات من شأنها أن تسهم في ضخ دماء جديدة في شرايين الأنشطة التربوية الموازية بالمغرب، وذلك في محاولة لنقلها من قسم الإنعاش والعناية المركزة، إلى قسم استعادة التعافي والوعي بمفهومه العام والشامل، وبالتالي الانتقال إلى مرحلة نهائية تكمن في بلورة مفاهيم التنفيذ والإجراء التربوي، الذي يجب أن يكون مقرونا بأهمية وحتمية تدخل فعاليات المجتمع المدني، والمؤسسات والقطاعات الرسمية وشبه الرسمية، سواء الوطنية منها أو الدولية، وذلك في إطار ما تسمح به القوانين وما تسمح به الاتفاقيات التي تبرمها وزارة التربية والتعليم المغربية مع نظيراتها الأخرى في العديد من دول العالم.
Abstract EN
This theoretical field study tried to provide detailed data related to co-curricular activities and their objectives and role in learners’ life, and the formation and refinement of their personality socially, academically and professionally..., in addition to that, it sheds light on the role of the Moroccan curriculum in introducing the concept of co-curricular educational activity and emphasizing its importance in teaching and learning according to a tight pedagogical approach, which evokes the various circumstances involved in the teaching-learning process, especially at the level of the two problems of consolidating the concept of education and values, and consolidating the concept of positive and scientific openness to the external environment of school.
The study also tried to bring the visions about the working conditions and mechanisms for the implementation and success of co-curricular activities through educational clubs, in addition to identifying a set of constraints and difficulties that prevent the activation of refresher programs in school spaces and outside, and at the same time addressing the problem of lack of diligence in completing and renewing them according to Modern pedagogical approaches that are compatible with the learner's mentality and current conditions, which are characterized by the change and transformations in various fields.
Finally, this article was concluded by presenting findings, proposals and recommendations that would contribute to raising the effectiveness of co-curricular educational activities in Morocco.
American Psychological Association (APA)
البونوحى، البشير وأمزيغ، عبد اللطيف وبادي، حنان. 2022. الأنشطة التربوية الموازية و دورها في التحصيل الدراسي و بناء شخصية المتعلم : دراسة ميدانية لحالة المديرية الإقليمية للتعليم بكلميم المغرب. مجلة ريحان للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 28، ص ص. 328-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490884
Modern Language Association (MLA)
البونوحى، البشير....[و آخرون]. الأنشطة التربوية الموازية و دورها في التحصيل الدراسي و بناء شخصية المتعلم : دراسة ميدانية لحالة المديرية الإقليمية للتعليم بكلميم المغرب. مجلة ريحان للنشر العلمي ع. 28 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 328-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490884
American Medical Association (AMA)
البونوحى، البشير وأمزيغ، عبد اللطيف وبادي، حنان. الأنشطة التربوية الموازية و دورها في التحصيل الدراسي و بناء شخصية المتعلم : دراسة ميدانية لحالة المديرية الإقليمية للتعليم بكلميم المغرب. مجلة ريحان للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 28، ص ص. 328-365.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1490884
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 364-365
Record ID
BIM-1490884