قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين و المتفوقين
Other Title(s)
Study the differences in the personality traits scale of a sample of ordinary and outstanding students
Joint Authors
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 38, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.490-516, 27 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
27
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدف البحـث الـحـالـي إلـى دراسة الفروق فـي مقياس سمات الشخصية وفق عدة متغيرات (الجنس، الفئة، المستوى التعليمي لأحد الوالدين) لدى عينة من الطلبة العاديين و المتفوقين المسجلين في مدارس محافظة دمشـق للعـاد الدراسي 2020-2021، بلغ عددهم (300) تلميذا و تلميذة (140) مـن الـذكور و (160) من الإناث، و استخدمت الباحث مقياس من إعدادها يتألف من (36) بندأ و توصل البحث إلى النتائج الآتية : - يوجد فرق دال إحصائيا بين درجات التلاميذ على الدرجة الكلية للمقياس والجوانب الثلاثة تبعا لمتغير الفئة (متفوقين، عاديين).
- يوجد فرق دال إحصائيا لصالح مجموعة الإناث في الجانب الاجتماعي و الدرجة الكلية للمقياس بينما دلت النتائج على عدم وجود فروق بين الذكور و الإناث في الجانب العقلي الإبداعي، و دلت النتائج أيضا على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الإناث في الجانب الانفعالي.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتفوقين و العاديين على الدرجة الكلية للمقياس.
Abstract EN
The aim of the current research is to study the differences in the personality traits scale according to several variables (gender, category, educational level of one of the parents) among a sample of ordinary and outstanding students registered in Damascus governorate schools for the academic year 2020-2021, their number reached (300) male and female students (140) Of males and (160) females, and the researcher used a scale prepared by her, consisting of (36) items, and the research reached the following results : - There is a statistically significant difference between the students 'grades on the total score of the scale and the three aspects according to the category variable (outstanding, normal) - There is a statistically significant difference in favor of the female group in the social aspect and the total score of the scale, while the results indicated that there were no differences between males and females in the creative mental aspect, and the results also indicated that there were no statistically significant differences between males and females on the emotional side.
-There are no statistically significant differences between the outstanding students on the total score.
American Psychological Association (APA)
فرح دأود وقوشحة، رنا. 2022. قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين و المتفوقين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 38، ع. 4، ص ص. 490-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491607
Modern Language Association (MLA)
فرح دأود وقوشحة، رنا. قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين و المتفوقين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 38، ع. 4 (2022)، ص ص. 490-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491607
American Medical Association (AMA)
فرح دأود وقوشحة، رنا. قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين و المتفوقين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 38، ع. 4، ص ص. 490-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491607
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1491607