الإذن بالإفتاء و بتدريس الفقه قبل العصر الحديث معناه و صوره
Other Title(s)
Permission to issue Fatwas and teach jurisprudence before the modern era: its meaning and forms
Author
الرومي، هيثم بن فهد بن عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 10, Issue 35 (28 Feb. 2023), pp.248-277, 30 p.
Publisher
Al-Qalam University for Humanities and Applied Sciences
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
30
Main Subjects
Islamic Jurisprudence and its Foundation
Abstract AR
يمون البحث خطر التصدي لمنصب الإفتاء أو منصب التدريس دون أهلية لذلك، و يبين ما كان معمولاً به و مشهورا لدى فقهائنا المتقدمين من اشتراط الإذن لذلك، و يبين معنى هذا الإذن و صوره، حتى يكون المفتي أو المدرس مستحقا لهذا المنصب، و يهدف البحث إلى الآتي : ۱.
توضيح خطورة الإفتاء و التدريس من غير تأهل لذلك.
۲.
بيان معنى الإذن بالإفتاء و التدريس.
3.
التعريف بصور الإذن بالإفتاء و التدريس ويسلك في ذلك منهج البحث الوصفي الذي يستند إلى استقراء أحوال الفقهاء المتقدمين في اختيار المغنين و المدرسين و الإذن لهم بهذه المناصب الشريفة.
و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث ما - الأصل في الإذن بالإفتاء و التدريس أن ينظر إلى كفاءة من ينتصب لهما من غير اشتراط أمر زائد، و لما كان ذلك مما يخفى على جمهور الناس، فقد كان لأهل العلم وسائل يعرف بها المناهل و غيره - للإذن بالإفتاء و التدريس صور علية منها إجازة شيوخ المتأهل للفتها له بالإفتاء و التدريس، و منها أن يعين الفقيه من قبل السلطان أو من ينوب عنه، بناء على تزكية أهل العلم له، و منها أن يتأهل المتفقه و يستقبل في العلم بحيث يقبل من أهل العلم و يشتهر بينهم بالعلم و الفقه.
Abstract EN
This article aims to identify and clarify the danger of working as Mufti or teacher without eligibility for such a position.
it also aims to pinpoint the meaning of permission of issuing fatwa and teaching jurisprudence, introducing its forms, the role of our previous jurists regarding the conditions of permission for these positions, demonstrating the meaning and forms of this permission.
the study employs the descriptive approach, extrapolating the conditions of the previous jurists in selecting muftis and teachers and authorizing them in these honorable positions.
the study concludes with a number of findings, the most important of which are : 1.
Clarifying the danger of issuing fatwas and teaching without qualifying for that.
2.
Statement of the meaning of permission to issue fatwas and teach.
3.
Introducing forms of permission to issue fatwas and teach.
in this, it follows the descriptive research approach, which is based on extrapolating the conditions of the advanced jurists in selecting muftis and teachers and authorizing them in these honorable positions.
among the most important findings of the research are the following : -the principle in authorizing fatwas and teaching is to look at the competence of those whom are selected for those positions without requiring extra conditions.
since this is something that is hidden from the majority of people, the people of knowledge had means by which the qualified person and others could be known.
- the permission to issue fatwas and teach has several forms, including the permission of the mufti’s sheikhs to issue fatwas and teach, and from them that the jurist is appointed by the sultan or his representative, based on the recommendation of the people of knowledge for him, and that the scholar qualifies and is independent in knowledge so that he is accepted from the people of knowledge and is famous among them for knowledge and jurisprudence.
American Psychological Association (APA)
الرومي، هيثم بن فهد بن عبد الرحمن. 2023. الإذن بالإفتاء و بتدريس الفقه قبل العصر الحديث معناه و صوره. مجلة القلم،مج. 10، ع. 35، ص ص. 248-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492143
Modern Language Association (MLA)
الرومي، هيثم بن فهد بن عبد الرحمن. الإذن بالإفتاء و بتدريس الفقه قبل العصر الحديث معناه و صوره. مجلة القلم مج. 10، ع. 35 (كانون الثاني / شباط 2023)، ص ص. 248-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492143
American Medical Association (AMA)
الرومي، هيثم بن فهد بن عبد الرحمن. الإذن بالإفتاء و بتدريس الفقه قبل العصر الحديث معناه و صوره. مجلة القلم. 2023. مج. 10، ع. 35، ص ص. 248-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492143
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 266-271
Record ID
BIM-1492143