فاعلية برنامج في الأنشطة الصفية قائم على توجه العمليات العقلية المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الأول المتوسط
Other Title(s)
Classroom activities based on the orientation of cognitive mental processes in developing creative writing skills for first intermediate grade female students
Author
Source
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2022, Issue 39 (30 Nov. 2022), pp.138-158, 21 p.
Publisher
College of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
21
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدفت الدراسـة إلـى تقصـي فاعلية برنامج في الأنشطة الصـفيـة قـائم على توجـه العمليات العقلية المعرفيـة فـي تنميـة مـهـارات الكتابـة الإبداعيـة لـدى طـالبـات الصـف الأول المتوسط، و تكونـت عينـة الدراسـة مـن (52) طالبـة، و تـم إعـداد الأدوات و المـواد البحثيـة الآتيـة : قائمـة مهـارات الكتابـة الإبداعيـة، و برنـامج الأنشطة الصفية القائم على توجـه العمليات العقلية المعرفيـة، و اختبـار مـهـارات الكتابة الإبداعيـة، و قـد تـم تطبيـق الاختبـار بعـد التأكـد مـن صـدقه و ثباتـه.
و تمـت معالجـة بيانات الدراسـة باستخدام اختبـار النسـبة التائيـة "ت" لعينتـين مستقلتين، و قـد أظهـرت نتـائج الدراسـة وجـود فـروق ذات دلالة إحصـائية عنـد مســتوى (0.01) بـين المتوسـطات الحسابية لـدرجات طـالبـات المجمـوعتين التجريبيـة و الضـابطة فـي التطبيـق البعـدى لاختبـار مـهـارات الكتابـة الإبداعيـة لصـالح درجـات طـالبـات المجموعـة التجريبيـة، و قـد توصلت الدراسـة لمجموعـة مـن التوصيات مـن بينهـا، إرسـاء مبـدأ التعلم للإبـداع و المتعـة، و ضرورة استخدام توجهـات تـعـلـم حديثـة كتوجـه العمليات العقلية المعرفيـة مـن أجـل تنميـة مـهـارات الكتابة الإبداعيـة لدى الطالبات بالمرحلة المتوسطة.
Abstract EN
The study aimed to investigate the effectiveness of a program in classroom activities based on the orientation of cognitive mental processes in developing creative writing skills for first-year intermediate students.
The study sample consisted of (52) female students, and the following research tools and materials were prepared : a list of creative writing skills, and a classroom activities program Based on the orientation of cognitive mental processes, and the creative writing skills test.
The test was applied after ensuring its validity and stability.
The data of the study was processed using the t-test for two independent samples, and the results of the study showed that there were statistically significant differences at the level (0.01) between the arithmetic averages of the scores of the students of the experimental and control groups in the post application to test writing skills.
American Psychological Association (APA)
السالم، عبير بنت صالح. 2022. فاعلية برنامج في الأنشطة الصفية قائم على توجه العمليات العقلية المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 39، ص ص. 138-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492150
Modern Language Association (MLA)
السالم، عبير بنت صالح. فاعلية برنامج في الأنشطة الصفية قائم على توجه العمليات العقلية المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 39 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 138-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492150
American Medical Association (AMA)
السالم، عبير بنت صالح. فاعلية برنامج في الأنشطة الصفية قائم على توجه العمليات العقلية المعرفية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 39، ص ص. 138-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492150
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 156-158
Record ID
BIM-1492150
