أثر استخدام أنموذج البيت الدائري و أسلوب المختبر في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الأساسية
Other Title(s)
The effect of using the circular house model and laboratory style in developing some life skills among students of the college of basic education
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 18, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.166-194, 29 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى قياس أثر فاعلية أنموذج البيت الدائري في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة الصف الثالث-قسم العلوم كلية التربية الأساسية / جامعة الموصل و لبلوغ هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (46) طالب و طالبة بالصف الثالث فرع الفيزياء قسم العلوم للسنة الدراسية ۲۰۱۸-۲۰۱۷ ، و تمثلت أدوات البحث في قائمة بالمهارات الحياتية، و استمارة تحليل المحتوى، و دليل الأستاذ، و الكتاب و الملزمة لمادة "الفلك" وفقا لاستراتيجية شكل البيت الدائري، و اختبار المهارات الحياتية، و تمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات و اختبار "ت" للعينات المستقلة و تم التوصل إلى النتائج التالية : يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الحياتية، حيث كان متوسط الضابطة (9.74) فيما بلغ متوسط التجريبية (22.17)، بزيادة (14.43)..
جاءت المهارات لدى المجموعة التجريبية مرتبة ؛ حيث حصلت مهارات حل المشكلات و اتخاذ القرار (4.61) تلتها مهارة الاتصال السليم مع الآخرين (4.43)، و مهارات التفكير الإبداعي و التفكير الناقد (4.30)، و مهارة المعرفة و التعليم المستمر ( 4.43)، و أخيرا : مهارة المواطنة و العي الذاتي (4.39) و في ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في المناهج التعليمية العلمية و النظرية و العملية المختلفة و ذلك لفاعليتها في تنمية المهارات الحياتية لدى الطلبة.
Abstract EN
The current study aims at setting efficiency of round house strategy on developing life skills for third year students / department of sciences /college of basic education / university of Mosul to reach such an aim, semi experimental was adopted on sample of 46 students from physics branch /third year /department of sciences for academic year 2017 / 2018 tools and materials of study (life skills) , content analysis survey, teachers guide ,curriculum book of astronomy was chosen according to round house strategy, test of life skills .
statistical analysis was found using means and t test for independent samples.
researcher concluded that there is a statistical difference at level of 0,05 between means of experimental and control groups in post test of life skills.
mean of control group was 9,74 while experimental, s was 22,17 with an increase of 12,43 skills of experimental group was arranged (solving problems and taking decisions 4,61) good communication with others (4,43) creative and critical thinking (4,30) lastly citizenship and self awareness was (4,39) given these findings researcher recommends the use of round house strategy in teaching theoretical and practical materials due to its efficiency in in developing life skills of students.
American Psychological Association (APA)
الحمداني، شيماء ماهر. 2022. أثر استخدام أنموذج البيت الدائري و أسلوب المختبر في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 166-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493307
Modern Language Association (MLA)
الحمداني، شيماء ماهر. أثر استخدام أنموذج البيت الدائري و أسلوب المختبر في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 18، ع. 3 (2022)، ص ص. 166-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493307
American Medical Association (AMA)
الحمداني، شيماء ماهر. أثر استخدام أنموذج البيت الدائري و أسلوب المختبر في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الأساسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 18، ع. 3، ص ص. 166-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493307
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-194
Record ID
BIM-1493307
