![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام أنموذج المكعب في تحصيل طلبة قسم الفيزياء لمادة طرائق التدريس
Other Title(s)
The effect of using the cube model on the achievement of the students of the department of physics for the subject of teaching methods
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 19, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.268-312, 45 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف إلى أثر استخدام أنموذج المكعب في تحصيل طلبة قسم الفيزياء لمادة طرائق التدريس، و تكونت عينته من (96) طالبا و طالبه من طلبه المرحلة الثالثة / قسم الفيزياء / كلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة الموصل الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2018-2019).
و قد وزع الباحث أفراد العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة.
و لتحقيق هدف البحث اعد الباحث اختبار تحصيلي من النوع الموضوعي و المقالي محدد الإجابة يتضمن عناصر محتوى مادة طرائق التدريس و بذلك بلغ عدد فقرات الاختبار (15) فقرة موزعة بواقع (10) فقرة موضوعي و (5) فقرة مقالي و قد تحقق الباحث من صدق و ثبات الأداة فضلا عن خصائصها السيكومترية، و قد نفذ الباحث التجربة على عينة البحث يوم الاثنين الموافق ( 5/11/2018) و لغاية يوم الثلاثاء الموافق ( 8/1/2019) و استمرت لمدة 8 أسابيع و بعد انتهاء التجربة طبق الباحث الاختبار و بعد جمع البيانات تحليلها إحصائيا دلت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي تحصيل أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية، و قد خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The research aims to identify the effect of using the cube model on the achievement of the students of the Department of Physics for Teaching Methods.
The sample of the research consisted of (96) male and female third-grade students in the Department of Physics/College of Education for Pure Sciences/Mosul University, the first semester of the academic year (2018-2019).
The researcher distributed the sample members into two groups: experimental and control groups.
To achieve the aim of the research, the researcher prepared an achievement test of the objective type and articles with a specific answer that includes the content elements of the teaching methods subject.
Thus, the number of test items was (15) items distributed by (10) objective items and (5) ) article paragraphs.
The researcher verified the validity and reliability of the tool as well as its psychometric properties.
The experiment started on Monday (5/11/2018) and ended on Tuesday (8/1/2019).
So, it lasted for 8 weeks, and after the end of the experiment, the researcher applied the test and collected and analyzed the data statistically.
Hence, the results indicated that there is a statistically significant difference between the average achievement of the members of the experimental and control groups and in favor of the experimental group.
The researcher came up with a number of conclusions, recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد. 2023. أثر استخدام أنموذج المكعب في تحصيل طلبة قسم الفيزياء لمادة طرائق التدريس. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 19، ع. 1، ص ص. 268-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493440
Modern Language Association (MLA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد. أثر استخدام أنموذج المكعب في تحصيل طلبة قسم الفيزياء لمادة طرائق التدريس. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 19، ع. 1 (2023)، ص ص. 268-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493440
American Medical Association (AMA)
عبد الوهاب، أمير فاضل حميد. أثر استخدام أنموذج المكعب في تحصيل طلبة قسم الفيزياء لمادة طرائق التدريس. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2023. مج. 19، ع. 1، ص ص. 268-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493440
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 309-312
Record ID
BIM-1493440