صناعة السلام في المؤسسات التعليمية في العراق بعد عام ٢٠٠٣ : الفكرة و التطبيق

Other Title(s)

Peacemaking in Iraqi educational institutions after 2003 the : concept and application

Author

بشار حسن يوسف

Source

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية : دورية علمية محكمة

Publisher

University of Mosul College of Basic Education

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences

Arabic Abstract

يعد موضوع السلام من المواضيع المهمة والحيوية لما له من تأثيرات ايجابية على مختلف هنا فأن صناعة السلام الصعد سيما السياسية والدينية والاجتماعية فضلا عن الحضارية.

ومن تقع على عاتق مؤسسات الدولة برمتها ، ولما كانت المؤسسات التعليمية واحدة من أهم تلك المؤسسات لذا لابد أن تعنى بصناعة السلام أولا كي يتسنى لها نشر تلك الثقافة وترسيخها كسلوك يومى في التعامل مع الآخر.

وم هنا تأتي أهمية البحث لتسلط الضوء على صناعة السلام في المؤسسات التعليمية فى العراق بوصفها منظومة متكاملة الحلقات تبدأ برياض الأطفال وحتي المراحل الجامعية العليا إذ تحوي مختلف المكونات فضلا عن أنها تضطلع بمهمة أخلاقية وتربوية وتؤثر ايجابافي الارتقاء بواقع المجتمعات المعاصرة.

وبغية تسليط الضوء على صناعة السلام في المؤسسات التعليمية في العراق بعد عام ٢٠٠٣ (الفكرة والتطبيق)، جاء تقسيم البحث الى مبحثين، تناول المبحث الأول مفهوم السلام ومرتكزات صناعته من خلال مطلبين تطرق الأول الى بيان مفهوم السلام وأهميته في حين تناول الثاني مرتكزات صناعة السلام المتمثل بالتسامح والحوار وقبول ثقافة الأخر وحقوق الإنسان.

وخصص المبحث الثاني لتسليط الضوء على اليات صناعة السلام في المؤسسات التعليمية وجاء ذلك في مطلبين تناول الأول السياسة الحكومية من خلال التركيز على الدعم الحكومي للمؤسسات التعليمية وتحسين نوعية المناهج في حين تطرق الثاني الى تعزيز الواقع التعليمى من خلال دور الكادر التربوي والتعليمي والنشاطات الطلابية في المؤسسات التعليمية.

English Abstract

The subject of peace is considered one of the important and vital subjects because of its positive impacts on various levels particularly the political, religious, social and cultural ones.

Starting from this point; we can say that peace making is a responsibility of all the institutions of the state.

And as far as the educational; institutions are of the most important institutions, therefore they must be involved and concerned in peace making in order to be able to spread that culture and enhance it to become a daily behavior in dealing with the others.

From this point comes the importance of the study to focus the light on peacemaking in the Iraqi educational institutions as a complete system starts in kindergarten and ends the various collegiate levels in addition to their moral and educational tasks that they are to achieve and affect positively in promoting the contemporary societies.

The current study is divided into two sections.

The first deals with the concept of peace and its pivots through two sub-sections, the first one tackles the concept of peace and its importance and the second tackles peace making bases represented by toleration, conversation, accepting the other's culture, and human rights.

The second talks about.

The second is devoted to study the mechanisms of peacemaking in the educational institutions, it falls into two sub-sections, the first one tackles governmental policy through focusing on the governmental support for the educational institutions and the improvement of the quality of curricula.

The second subsection, tackles promoting the educational reality through the role of the educational and teaching staff and the students activities in the educational institutions.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1493690

• APA
• MLA
• AMA